褚芬2000年大學畢業(yè)就到夏邑一高工作至今。22年來,，她一直奮戰(zhàn)在教育教學的第一線,，是夏邑一高教師隊伍中平凡而又普通的一員。然而就在這平凡普通的教育教學工作崗位上,，褚芬卻取得了讓人矚目的成績,，留下了一連串閃光的足跡?！昂幽鲜≈行W幼兒園名師”“河南省文明教師”“商丘市師德標兵”“商丘市名師”“夏邑縣首屆最美教師”……22年來,，褚芬用她的實際行動詮釋著夏邑一高“大愛大智”的教風、“大氣恢宏,，謙恭厚重”的校風和“為學生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨,。

　　一位名人曾經說過：“師者，即是以一己的虔誠激起所師者的靈感,?！彬\何來？來自對教學的矢志不渝，更來自對學科的癡心不易,。對于英語教學,，褚芬自有她個性化的理解：英語是一種語言交際工具，也是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,、實踐能力的一個重要載體,。英語教學應該植根于人生、社會和自然,。英語教學應從文本出發(fā)，精心品味文本中所蘊含的語言美,、結構美,、思想美和文化美?；谶@樣的認知,，褚芬的英語教學從不作所謂技術性的肢解和割裂，而是把自己的情感和作者的情感在某一點進行碰撞和交匯,，進而去喚醒學生蟄伏的情愫,，因而她的課堂總是情感涌動、高潮迭起,。于是,，也就有了課堂上一次次的思想交鋒，有了課下無拘無束的輕松笑談,，有了學生不知不覺的英語累積和升華,，有了學生回贈給她的難以忘懷的記憶。

　　在教學上,，褚芬一直堅持讓學生先思考,、再探究、教師答疑解惑的教學方式,，注重激發(fā)學生的求知欲,，使學生主動去探究學習，培養(yǎng)學生的動手和實踐能力,。

　　褚芬常說：“學習一定要耐得住寂寞,，抗得住誘惑，守得住寧靜,，要志存高遠,，靜待花開，方能出彩,?！彼P愛學生，視同己出,，教室里隨時保持微笑,，卻極有氣場和威懾力,。她做事嚴謹不茍，對學生要求嚴格卻并不苛刻,。她細膩而又溫暖,，默默關注著學生，默默守護著學生,，像是守望夜空中最閃亮的星辰,，虔敬而癡情。恰好進入學習倦怠期的同學,，會被褚芬“請”去談心,，這也成了褚芬經典的必修課。

　　“相對于其他同類學校,，學生底子薄弱,，但是我堅信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。我們一直在努力,，我所帶班級學生有很多被清華大學、香港中文大學,、哈爾濱工業(yè)大學等985,、211高校錄取?！瘪曳易院赖卣f,。

　　這就是褚芬，她用教師的真情大愛豐富學生們的精神世界,，構建師生心靈的橋梁,。她用自己的敬業(yè)奉獻啟迪學生的心靈和智慧，點燃學生的激情和夢想,。她把教育當成一項神圣的事業(yè),，用拳拳愛心送學生去人生的道路上遠航。