近段時(shí)間以來(lái),，為上好網(wǎng)課,，夏邑縣歧河鄉(xiāng)中心校面向全鄉(xiāng)教師開(kāi)展了征集在線(xiàn)教學(xué)“小妙招” 和“金點(diǎn)子”活動(dòng)，對(duì)教師在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中摸索發(fā)現(xiàn)和沉淀積累的 “小妙招”“金點(diǎn)子”進(jìn)行收集與展示，目的是為了取眾人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。如何讓在線(xiàn)“云課堂”質(zhì)量不打折,？12月16日,，記者采訪(fǎng)了該鄉(xiāng)幾名一線(xiàn)教師，看看他們是如何做的,。

　　后隨樓小學(xué)教師韓海麗推行音浪翻滾課件,，讓朗讀背誦不再煩悶，讓學(xué)生更有動(dòng)力和活力,。朗讀時(shí)聲音越大,，小球彈跳得越活躍越高。每日表現(xiàn)積極的學(xué)生,，可以擁有第二天課前導(dǎo)入或課中休息的點(diǎn)歌權(quán)，還可以自制專(zhuān)屬的點(diǎn)歌券增加儀式感,。

　　張小莊小學(xué)教師趙春蘭推廣賞識(shí)教育,，多項(xiàng)并舉，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),。每天給按時(shí)上課、積極參與課堂學(xué)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)積星,。每天在群內(nèi)推送表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，推送優(yōu)秀作業(yè)，每周總結(jié)積星情況,，給積星多的同學(xué)頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀,。帶著超倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課中的優(yōu)秀表現(xiàn)，作業(yè)中認(rèn)真,、進(jìn)步之處,，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

　　歧河鄉(xiāng)中心小學(xué)教師胡利俠說(shuō),，一周一總結(jié),，召開(kāi)線(xiàn)上表彰會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，抓住孩子喜夸的心理,，每周周五最后一節(jié)課對(duì)本周情況做總結(jié)。表?yè)P(yáng)積極打卡學(xué)習(xí),、認(rèn)真聽(tīng)課,、積極發(fā)言、保質(zhì)保量完成作業(yè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步的一些同學(xué),，分別授予他們“優(yōu)秀自律之星”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)之星”“最佳互動(dòng)之星”“最佳作業(yè)之星”“進(jìn)步之星”等榮譽(yù)，并播放頒獎(jiǎng)短視頻,。

　　歧河鄉(xiāng)中心小學(xué)教師石雪梅巧用花式點(diǎn)評(píng)和營(yíng)造必要的儀式感來(lái)上課,。“看得見(jiàn),，管不著”是網(wǎng)課的一大特點(diǎn),。網(wǎng)課中石雪梅善于巧用網(wǎng)絡(luò)化的方式，花式炫學(xué)生,、夸學(xué)生,、點(diǎn)評(píng)學(xué)生。比如,，表情包,、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、夸張的語(yǔ)氣,、手部動(dòng)作等,，這既能降低自說(shuō)自話(huà)的授課尷尬，又能吸引學(xué)生的視覺(jué)注意,，引起學(xué)習(xí)的發(fā)生,。通過(guò)教師的花式點(diǎn)評(píng)，學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)存在感,、課堂參與感和學(xué)習(xí)成就感,。

　　歧河鄉(xiāng)中心小學(xué)教師任佳慧用作業(yè)花式批語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生上課,，在手機(jī)里面下載搜狗輸入法，里面有閃光語(yǔ)錄,，然后輸入批改作業(yè),，這些批語(yǔ)能更有針對(duì)性、趣味性反饋孩子的作業(yè)情況,。

　　歧河鄉(xiāng)中心小學(xué)教師陳紅梅的采取妙招是“積極搶麥,，答對(duì)有獎(jiǎng)”。網(wǎng)課學(xué)習(xí),，要保證每一個(gè)孩子跟上節(jié)奏,，積極思考，課堂提問(wèn)是很好的方式,。但是因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面教學(xué),，老師點(diǎn)名答問(wèn)，方向性不是特別明確,。為了解決這一問(wèn)題,，她在網(wǎng)課教學(xué)中，特別是后期復(fù)習(xí)過(guò)程中實(shí)施“積極搶麥,，答對(duì)有獎(jiǎng)”的活動(dòng),，鼓勵(lì)所有孩子積極舉手，爭(zhēng)搶話(huà)筒,，機(jī)會(huì)均等,，答對(duì)有獎(jiǎng)。這樣,，線(xiàn)上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了有效互動(dòng),，孩子們思考的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

　　“我們知道老師不僅將自己的教室搬回了家,，更是把對(duì)所有學(xué)生們的愛(ài)搬回了家,。雖然面對(duì)著的是一方小屏幕，但老師們有朝氣,，有熱情,，仿佛眼前坐滿(mǎn)了學(xué)生。當(dāng)陽(yáng)光刺破疫情的陰霾,，讓心中的花迎著烈日而生,，愿我們共同努力加油，與老師,、家長(zhǎng),、同學(xué),，戢鱗潛翼,，思屬風(fēng)云,，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來(lái)，也一起期待著開(kāi)學(xué)的再次見(jiàn)面,！”歧河鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)代麗君說(shuō),。