近段時間以來,，為上好網(wǎng)課,，老師們積極探索，各顯神通,，用別出心裁的網(wǎng)課技能吸引學生高效學習,，別樣的線上教學,，同樣地精彩紛呈,。如何讓在線“云課堂”質(zhì)量不打折？日前,，記者采訪了夏邑縣幾位教師和校長,，看看他們是如何做的。

　　夏邑縣第十小學的羅慧敏老師說,，她每天提前10分鐘開播,，與學生交流網(wǎng)課期間的困惑；她還重點關(guān)注后進生,，通過釘釘與學生連麥的方式,，盡量多提問，盡可能確保每位同學都能參與到課堂中來,，發(fā)現(xiàn)問題第一時間與家長溝通,，爭取不讓一個孩子因網(wǎng)課而拉下隊伍。經(jīng)歷一次又一次的網(wǎng)課,，夏邑縣第十小學的趙婉老師早已“輕車熟路”,。面對他的“愛徒們”，課堂上她始終做到“我的眼里只有你”,，她巧用釘釘,、企業(yè)微信，尋尋覓覓又來到“飛書”平臺,。最大程度上實現(xiàn)師生互動,，生生互動。趙婉特別照顧后進生,，課上照顧不周的,，課下繼續(xù)照顧，再不行,，請個“師傅”時時照顧,。至于作業(yè)，趙婉根據(jù)孩子的特點分層布置,。常言道“雙拳難敵四手”,，趙婉巧用“小組”的力量，通過加強各組,、各組員之間的競爭力度,，進而讓孩子們積極主動地參與到學習中。

　　夏邑縣第四初級中學語文教師劉青說,，語文教學的拓展延伸是指依據(jù)語文學科特點,，突破時空限制，由課內(nèi)向課外的適當延伸,，讓學生走出教材,、走向生活,。劉青恰當?shù)剡\用拓展環(huán)節(jié)，可以很好地幫助學生補充知識,，激發(fā)學生的學習興趣和豐富的想象力,，達到釋疑解惑的目的，進而更好地突破難點,。他還把教學內(nèi)容通過視頻用課本劇的形式表演出來,，讓學生多種感官參與學習活動，與文本深度接觸,，真正做到了讓學生在玩中學,、在學中玩,。這樣不僅培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作能力,，而且提高了學生的審美情趣。

　　作為一名年輕教師,，夏邑縣第六初級中學的語文教師邵丹丹更加注重線上課堂的趣味性,、交互性和實效性。她會提前10分鐘開始直播,，調(diào)試聲音,，打開課件，出示課堂提醒,，讓上節(jié)課表現(xiàn)好的學生或者作業(yè)優(yōu)秀的學生點歌,，以等待所有學生進入直播課堂?！霸谡n前5分鐘的時候,，我會播放一些紅色故事，引起學生學習興趣,。紅色故事我通常是從《學習強國》平臺上下載的,。”

　　網(wǎng)絡(luò)課堂上,，如何抓住學生的注意力,？夏邑縣第五小學校長王曉香分享了幾個小妙招兒：結(jié)合課堂活動，讓課堂增添趣味性,，提高教學效率,；利用互動課堂中的隨機點名，隨時抽查學生的聽講狀態(tài),，回答不上來或點名不在的學生,，課后再單獨溝通。課堂上多點互動,，激發(fā)學生的學習熱情,。

　　夏邑縣第十一小學體育組老師根據(jù)各年級學生的年齡特點,，制定了不同的鍛煉計劃，體育內(nèi)容包含國家測試項目：跳繩,、坐位體前屈,、仰臥起坐以及眼保健操、廣播操和自編操,；提高身體素質(zhì)的練習也不能少,，開合跳、高抬腿,、蹲跳起等,。這些動作不僅滿足了孩子們足夠的運動量，空間少,，聲音小,，掀起了學生們的運動熱潮。

　　“居家生活里,，多彩的體育課程,，不僅保證了學生每天的體質(zhì)鍛煉，起到強身健體的作用,，還可以緩解孩子們因為居家產(chǎn)生的焦慮,、煩躁情緒，有效地促進學生的心理健康,?！毕囊乜h十一小學校長陳鳳濤說。

　　家校共育是線上教學有效,、高效的關(guān)鍵,。“我會定期與家長溝通學校對學生的期望,，也會尋求與父母的合作,，經(jīng)常與他們交流，讓他們用有效的辦法幫助孩子,，引導(dǎo)學生學會自我管理,，自律學習，不斷成長,?！毕囊乜h第八小學校長張曉偉說。