互動(dòng)人：馬麗娟

　　年齡：33歲

　　鼓勵(lì),，讓孩子一路前行

　　我上學(xué)時(shí)成績(jī)不好，理解能力也差,。有些數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單,，班上大部分同學(xué)都能拿滿分，我依然考不好,。

　　在這種情況下,，媽媽卻沒(méi)有批評(píng)過(guò)我一句，總是安慰我：“沒(méi)事,，只要好好學(xué)習(xí),，下次一定會(huì)比這次好?！?/p>

　　有時(shí)候,，我自己都覺(jué)得自己很笨，感覺(jué)自己很努力了,，但還是不能把學(xué)習(xí)搞上去,。有一段時(shí)間我都自暴自棄了。

　　媽媽知道了我的情況后對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像做飯,，鍋越大,，水開得就越慢,。你的鍋比人家大，所以要多費(fèi)時(shí)間,。你現(xiàn)在可能不如別人,，但你知道努力，以后不會(huì)比別人差,?！?/p>

　　媽媽一直在用這樣的方式鼓勵(lì)著我。最終,，我考上了大學(xué),。

　　在孩子迷茫、無(wú)助時(shí),，父母一句溫和,、堅(jiān)定并智慧的鼓勵(lì)，會(huì)像一盞明燈,，將他內(nèi)心的黑暗驅(qū)散,，帶給他無(wú)限的希望和力量。

　　現(xiàn)在,，我教育自己的孩子也像媽媽教育我那樣,，多給他鼓勵(lì)，讓他在前行的路上始終能看到光明,，感受到溫暖,。

　　

　　互動(dòng)人：何理軍

　　年齡：36歲

　　犯錯(cuò)，也是成長(zhǎng)的財(cái)富

　　有一次,，孩子想喝豆?jié){,，我就給他買了一杯?？伤谏蠘翘輹r(shí),，不小心把豆?jié){灑了一地。孩子五歲了,，我感覺(jué)他能干一些小事情了,，就讓他找來(lái)笤帚和垃圾斗，把地面清掃干凈,。

　　把這些事情做完,，我又給他買了一杯豆?jié){，還是讓他拿著,。這時(shí)候我問(wèn)他想過(guò)沒(méi)有,，為啥會(huì)打翻豆?jié){。他沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。

　　我就給他說(shuō),，打翻豆?jié){是因?yàn)槟玫米藙?shì)不對(duì),。他的手小，不能把整杯豆?jié){拿穩(wěn)當(dāng),，何況豆?jié){杯子是軟的,，很不容易拿穩(wěn)當(dāng),。要一只手托著杯子底,，一只手扶住杯子，才能拿得穩(wěn),。

　　他按照我的方法試著拿豆?jié){杯子,，第二次沒(méi)有打翻。

　　孩子犯了錯(cuò)要讓他知道錯(cuò)在了哪里,，然后讓他知道怎樣改正,，盡力彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，總結(jié)教訓(xùn),，以后才能不再犯同樣的錯(cuò),。

　　

　　互動(dòng)人：瞿敏

　　年齡：41歲

　　愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜

　　有一個(gè)問(wèn)題,，媽媽的回答,，讓女兒感動(dòng)。

　　有一天,，一家三口在河邊游玩,，好奇的女兒?jiǎn)栠@問(wèn)那，媽媽都給她一一解答,。后來(lái),，女兒?jiǎn)枺骸皨寢專绻液桶职侄嫉暨M(jìn)河里,，只能救一個(gè),，你救誰(shuí)？”媽媽聽到這個(gè)問(wèn)題,，毫不猶豫地回答：“我會(huì)救你,。”

　　女兒很開心,，接著又問(wèn)：“為啥要救我,？”媽媽回答說(shuō)：“你是我們的寶貝，不是我會(huì)救你,，而是你爸爸不會(huì)允許我救他,。你的生命比他自己的生命更重要，所以他會(huì)要求我救你，放棄他自己的生命,。媽媽也會(huì)按照你爸爸的要求那樣做的,。”

　　女兒聽完就哭了,，摟著媽媽的脖子,，親了媽媽一下。

　　雖然是個(gè)老套的問(wèn)題,，但孩子?jì)寢尩幕卮鹨廊蛔屓藙?dòng)容,。人世間充滿著愛(ài)。媽媽的回答不僅能讓孩子感受到親人間超越生死的愛(ài),，還能讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和善待他人,。

　　

　　互動(dòng)人：熊波

　　年齡：43歲

　　興趣，需要家長(zhǎng)去培養(yǎng)

　　我小時(shí)候在電視上看到過(guò)死海這個(gè)地方,，聽說(shuō)在那里什么都不會(huì)往下沉,，就好奇地問(wèn)爸爸：死海上面怎么什么東西都不會(huì)沉呢？

　　我爸沒(méi)多少文化,，聽到我這樣問(wèn),，他一臉的迷茫。最后他給我說(shuō)了一句：明天告訴你,。

　　第二天,，爸爸真的把這件事給我解釋清楚了。那天下午,，他把我叫進(jìn)屋里,，拿著一個(gè)盛滿水的透明杯子放在桌子上，讓我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯子里,。雞蛋沉到了底,。他拿來(lái)一袋鹽，讓我往杯子里放,，然后用筷子攪拌均勻,。我做完這些，雞蛋竟然浮了起來(lái),。

　　爸爸說(shuō),，死海的鹽度大大高于普通海水，鹽度越高,，浮力越大,，東西也就越不容易下沉。就像這個(gè)雞蛋,，隨著水中的鹽越來(lái)越多,，浮力越來(lái)越大,，它就自然浮起來(lái)了。

　　后來(lái)我得知,，爸爸因?yàn)椴恢来鸢笇ｉT打電話咨詢了一位當(dāng)老師的親戚,，最終弄明白了是咋回事。

　　爸爸的這個(gè)教育方式,，就是重視孩子的發(fā)問(wèn),，并讓孩子參與到教育的過(guò)程中。一個(gè)孩子的提問(wèn),，代表著他的興趣所在,。父母認(rèn)真而有效的回答，很有可能讓這個(gè)孩子從小就有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)持的動(dòng)力,。一件小小的事就能幫助孩子成長(zhǎng),。

　　重視孩子，關(guān)心孩子,，讓孩子多多實(shí)踐，才是最好的教育,。

　　

　　互動(dòng)人：徐麗敏

　　年齡：28歲

　　大人,，是孩子的榜樣

　　小孩模仿能力很強(qiáng)，大人做的許多事情,，他們看到眼里,，記在心上，就會(huì)去模仿,。

　　我平時(shí)帶女兒上街,，決不隨手丟棄垃圾。即使近處沒(méi)有垃圾箱,，我也會(huì)把垃圾拿在手里,，直到找到垃圾箱再丟進(jìn)去。

　　有一天,，女兒剝橘子吃,。她左看看，右看看,，把橘子皮拿在手里不丟掉,，我給她拿著也不讓。我問(wèn)她為啥,，她說(shuō)要把橘子皮丟到垃圾箱里,。

　　原來(lái)，她每次跟我一起,，都把我的行為看在了眼里,。我覺(jué)得她并不一定知道我那樣做的意義，但她依然在模仿我。不給別人添麻煩,，是我對(duì)自己,，也是對(duì)她最基本的要求了。

　　

　　互動(dòng)人：馬可可

　　年齡：26歲

　　誠(chéng)信,，是教育的底線

　　女兒三歲了,。她不會(huì)任性，很懂事,，也很乖巧,。我教育孩子的原則是對(duì)孩子言出必行。

　　首先,，講道理,。從她剛會(huì)說(shuō)話我就跟她講道理，雖然她聽不懂?，F(xiàn)在我講的一些東西她可能還是不理解,，但是她認(rèn)真在記。

　　其次,，有錯(cuò)誤就指出,。如果她錯(cuò)了，我就要求她道歉,，從說(shuō)“對(duì)不起”開始,。

　　再次，也是最主要的——言必行,。很多家長(zhǎng)平時(shí)會(huì)不經(jīng)意間說(shuō)一些善意的謊言或者嚇唬一下孩子,，這一點(diǎn)我不贊同。比如孩子要吃糖,，我會(huì)明確拒絕,，并告訴她吃多了糖會(huì)讓牙齒壞掉。很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，你這樣做孩子一定會(huì)哭鬧不止,。對(duì)于孩子哭鬧，我會(huì)安靜看著,，等她不哭不鬧了再和她說(shuō)話,。有時(shí)候她哭鬧厲害，我會(huì)很生氣,，所以我女兒從小就知道哭鬧是沒(méi)有用的,，很少耍脾氣。

　　最后,，讓孩子走到哪學(xué)到哪,。我?guī)Ш⒆映鋈?，遇到什么就?huì)給她講什么，比如樹葉是什么顏色,，花是什么顏色,，天上飛著的是什么……讓孩子多了解一些日常的事物。