2月17日下午,，一場以“師生一起說說心里話”為形式的傾訴引導活動在商丘市實驗中學高中部展開，班主任和任課教師首先帶頭,，分享交流,；同學們積極響應，紛紛說出自己的學習困惑,、生活感悟,。活動引發(fā)該校62個班3900余名學生“說出了自己的心里話”。

　　此項活動是商丘市教育體育局為落實立德樹人根本任務,，促進學生健康成長而開展的“愛心傳遞 情暖校園”主題教育活動的一部分,。商丘作為教育大市，現(xiàn)有各級各類學校（機構）4058所,，其中,，幼兒園1779所、義務教育階段學校2195所,、普通高中39所,、特殊教育學校10所、中等職業(yè)學校29所,、普通高等學校6所,，教育人口214.52萬人，其中,，在校生199.83 萬人,，教職工14.69萬人，教育人口占常住人口的27.2%,。

　　近年來,，隨著德育工作不斷深入開展，心理健康教育工作的地位愈發(fā)凸顯,，市委,、市政府高度重視，市委書記李國勝,、市長擺向陽,、市委副書記呂娜、副市長王愛林等領導多次對我市心理健康教育工作作出批示指示,。2月8日,，市長擺向陽主持召開市長辦公會議專題研究部署校園安全工作，提出了“管,、疏,、治”工作機制。我市各級教育行政部門,、各級各類學校立即行動,，按照領導指示批示要求，建立健全“管,、疏,、治”工作機制，持續(xù)開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動，營造溫馨和諧的校園、家庭氛圍,。

　　完善保障措施,，夯實守護學生心理健康的基礎

　　加強組織領導，確?；顒勇鋵嵉轿?。市教育體育局先后制定下發(fā)了《關于印發(fā)<商丘市中小學校開展“愛心傳遞 情暖校園”主題教育實施方案>的通知》《關于印發(fā)<商丘市中小學心理健康教育主題活動實施方案>的通知》《關于在全市中小學進一步開展學生心理健康排查及完善學生心理健康成長檔案的通知》《關于嚴格落實中小學體美勞教育工作的通知》《關于進一步加強“雙減”和“五項管理”工作的通知》《關于做好“管、疏,、治”工作建立守護中小學生心理健康安全長效機制的通知》等系列文件,，要求全市各級教育行政部門成立工作專班，加強組織領導,，切實提高政治站位,，強化責任意識。市委書記李國勝,、副市長王愛林多次對我市中小學心理健康工作開展情況進行明察暗訪,，市委督查委、市政府督查室分別成立督查組深入各縣（市,、區(qū)）,，對全市中小學校學生心理健康教育工作開展情況進行抽查檢查，市教育體育局成立10個專項督導組多次下沉一線對我市心理健康教育工作開展督導檢查,，并結(jié)合各級發(fā)現(xiàn)的問題召開專題工作會議,，分析研判，加壓推進,，安排專家現(xiàn)場指導,，確保活動落實落細,，取得實效,。

　　加強校園建設，確?；顒臃諊轿?。加強心理咨詢室建設，完善心理咨詢設施配備,，持續(xù)健全完善“一生一檔”學生心理健康成長檔案及“三類清單”檔案,，設立學生信箱，開通熱線電話,，及時全面了解學生的煩心事,、困難事，對于隱患學生及時采取干預措施,，疏導化解學生心理矛盾,。積極加強校園文化建設，開足開齊體音美勞課程，大力開展陽光大課間,、校園運動會,、藝術節(jié)等活動。利用課后延時服務時間積極開展豐富多彩的文體和社團活動,，組建各類興趣小組,，讓校園充滿活力。

　　加強學習研修,，確保人員能力到位,。加大市、縣兩級教師培訓力度,，2月25日至26日,，市教體局組織舉辦了商丘市中小學心理健康教育暨班主任能力提升研修班，特邀河南大學教育學部教授王晉,、開封市第五中學教師王南等4位專家學者,，從不同角度和層面對心理健康和班主任能力提升方面進行了講授。3月4日至5日,，組織舉辦了商丘市中小學心理健康教育培訓班,，邀請了洛陽市教育局黨組成員、副局長李艷麗,，洛陽市青少年心理研究所主任劉鵬等5位專家學者,，從不同層面、不同角度講授了心理健康教育工作的體系建設和操作實務,。培訓采取“主會場+分會場”方式同時進行,，全市共兩萬余名教師參加此次培訓。

　　加強家校溝通,，確保效果持續(xù)到位,。組建心理健康教育專家團隊，開設家庭教育云課堂,，針對學生當前普遍存在的心理問題,，錄制心理健康教育課程，借助商丘教體融媒,、商丘教育電視臺等平臺向社會廣泛傳播,，截至目前共發(fā)布心理健康教育課程15期，累計觀看人次達50萬以上,。建立家校合作機制,，利用家長委員會，加強家校合作,，積極發(fā)揮家長作用,，將家長開放日,、趣味運動會、入團入隊儀式,、成人禮等納入到主題教育活動,，主動搭建各種家校溝通平臺,，通過學校指導,，讓家長參與到學校教育中，感受孩子的成長,，形成相互配合,、互相支持的雙向溝通模式。

　　開展系列主題教育活動,，提升學生幸福感知度

　　主題教育活動堅持以廣大中小學生為主體,，針對學生面對學習、生活,、家庭等方面遇到的問題,、困惑和煩惱，圍繞“六個一”（召開一次主題班會,、組織一場無主題活動,、開展一次傾訴心聲活動、成立一批愛心互助小組,、設立一個留言信箱,、開通一部熱線電話）全面持續(xù)開展。

　　商丘市外國語實驗小學 學校各級領導深入班級參加“愛心傳遞 情暖校園”系列主題活動,。組織召開“愛心傳遞 情暖校園”主題班會,，師生共唱一首歌，一起分享寒假的趣事,，觀看央視新聞發(fā)布的暖心視頻,，組織同學們向自己、家人,、朋友送上最真摯的祝福,，教給同學們應對不良情緒的方法和策略，帶領同學們把自己的小心愿寫下來,，粘貼在班級的心愿樹上,。組織開展形式多樣的趣味小游戲，如“貪吃蛇”“穿針引線”“蘿卜蹲”“海底撈月”“排山倒?！薄按┰絽擦帧薄靶⌒】爝f員”等,，讓整個操場沸騰了起來，孩子們歡聲笑語,、神采飛揚,。定期組織觀看觸動心靈的影片,，讓同學們明白每個人生來就是獨特的，每個人都有閃光點,，使同學們感受到親情的可貴,，友誼的重要。

　　商丘市第一中學 校領導,、班主任,、任課教師到教室與學生進行了面對面交流溝通，師生們暢所欲言,，或回顧寒假生活,，或談談自己成長的喜怒哀樂。學校定期組織觀影活動,，通過觀看勵志電影或心理影片,，觸動學生心靈，讓學生有所動容,，有所感悟,。開展笑臉征集活動，收集學生的笑臉,，張貼到班級文化墻上,，讓學生感受到笑容是世界上最美麗的風景。舉辦趣味運動會,，讓學生在運動中釋放壓力,，感受成功的喜悅。組織成立班級同學互助小組,，通過“一對一”“結(jié)對子”“交朋友”等形式,，構建和諧友好的同學關系，重點做好留守兒童,、單親家庭,、學困生等特殊群體的關愛幫扶工作。

　　商丘市第一高級中學 各班班主任精心制作“愛心傳遞 情暖校園”主題班會課件,，率先分享自己高中時期的心路歷程和成長過程,，通過“抓手指”“寫一寫 畫一畫”“愛心互助解憂鋪”等活動，引導學生在做好自我管理,、自我教育,、自我疏導的同時，也要學會尊重他人,、關愛他人,、樂于助人。自春季開學至今,，學校還通過生命教育講座,、心理輔導等方式,，幫助學生釋放壓力，走出心理盲區(qū),，認識生命的可貴,。通過召開家長會，為家長在孩子成長過程遇到的問題“把脈支招”,，家校攜手,，使學生在快樂中學習，在幸福中成長,，形成積極健康向上的人格和良好心理品質(zhì),。

　　寧陵縣高級中學 以“愛心傳遞 情暖校園”活動為載體，強化心理健康教育,。特邀國家二級心理咨詢師、武漢大學發(fā)展與教育心理學碩士,、鄭州航空工業(yè)管理學院心理健康教育科科長陳言秋老師為全校教職工作“做學生心靈的守護者·校園心理危機預防與干預”主題講座,。班主任利用主題班會開展“說說心里話、幫你解難題”活動,，引導學生敞開心扉,、暢所欲言。同時,，班級設立心理委員,，拓展心理健康教育渠道，完善心理健康教育信息快速反饋機制,，打通學校,、班主任、學生之間的心理危機預警快速通道,，及時為“問題”同學提供心理援助,，掌握同伴心理，調(diào)適同學行為,營造良性的和諧學習氛圍,，樹立正確的育人方向,。

　　截至3月3日，全市中小學校開展主題教育活動3期,，舉辦主題班會46403場次,、無主題活動或傾訴活動26232場次，參加教職工42812人,、中小學生1056637人,。

　　家校社齊發(fā)力，建立守護學生心理健康長效機制

　　實行常態(tài)化心理問題排查,。督導各級各類學校組織教職員工深入學生及其家庭,，對學生開展全面排查摸底,，重點關注性格孤僻、學習成績差或突然變差,、家庭變故,、留守兒童等學生，精準掌握每位學生的生活,、學習,、家庭、思想情況,，逐人建立管理檔案,，做到底數(shù)清、情況明,。

　　加強心理健康教師隊伍建設,。聯(lián)合編辦、人社等部門,，建立健全心理輔導中心和心理教育教學研究小組,，有序做好專職心理教師和教研員招聘選聘工作。繼續(xù)加強對全體教師特別是班主任,、兼職心理健康教師的培訓,，將心理健康教育作為必修內(nèi)容予以重點安排，提高教師對學生心理健康問題的發(fā)現(xiàn),、化解能力,。

　　規(guī)范學校心理咨詢室建設。建立健全心理咨詢（輔導）室,，配齊必須的設施器材,。推進心理檔案的信息化建設，建立商丘兒童青少年心理健康云平臺,，動態(tài)采集全市學生的心理健康數(shù)據(jù),，進行大數(shù)據(jù)分析，把握學生總體心理健康狀況,，追蹤學生心理健康變化情況,，為心理健康教育和輔導工作提供科學依據(jù)。

　　落實“雙減”政策規(guī)定,。嚴厲打擊各種校外培訓隱形變異等教育亂象,，嚴格落實《商丘市規(guī)范中小學辦學行為20條》，加強作業(yè),、考試,、手機、體質(zhì),、睡眠等五項管理,。開齊開足上好體美勞教育課程,，課后延時服務以體育、音樂等校園社團活動為主,，豐富第二課堂,，充分緩解學生心理壓力、提高心理素質(zhì),。

　　強化家校社協(xié)同育人,。會同民政、公安,、共青團,、婦聯(lián)等部門，培育和引導社會力量參與未成年人保護工作,。指導學校建立健全家校協(xié)同育人體系,，以家長學校為主要陣地，多渠道開展家長教育,，幫助學生家長樹立正確育人理念和成才標準,，掌握正確的家庭教育方法。建立完善家訪工作長效機制,，依托家長委員會等家校溝通渠道，引導家長在關注學生學習和生活的同時,，高度關注學生心理健康和人身安全,。

　　新時代，新征程,。市教體局將認真貫徹落實市委,、市政府領導指示批示精神，壓緊壓實工作責任,，落實落細“管,、疏、治”工作機制,，馳而不息,、堅持不懈開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“愛心傳遞 情暖校園”主題教育活動,，著力提升全市中小學心理健康教育工作成效,，持續(xù)營造溫馨和諧的校園、家庭氛圍,，助力孩子健康成長,。