“在工作中不斷探索創(chuàng)新,，讓自己在教育教學(xué)工作中不斷成長(zhǎng),，才能夠找到幸福的教育生活……”日前，在寧陵縣名班主任專(zhuān)題會(huì)議上,，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師高幸光所作的報(bào)告《創(chuàng)建“幸福班級(jí)”，做幸福班主任》贏得了大家一致好評(píng),。

　　近日,，河南省教育廳組織專(zhuān)家組對(duì)省名班主任工作室進(jìn)行了創(chuàng)建評(píng)估，對(duì)高幸光工作室給予了肯定和鼓勵(lì),。

　　“高幸光能成為河南省名班主任工作室主持人,，當(dāng)之無(wú)愧?！笨h實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李思謙說(shuō),。

　　走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“河南省高幸光名班主任工作室”，聽(tīng)一聽(tīng)高幸光的治班方略,，看一看他如何用五張牌管理好班級(jí),。

　　第一張牌，展示新規(guī)劃,。開(kāi)學(xué)初期，高幸光制訂了新學(xué)期創(chuàng)建“幸福班級(jí)”規(guī)劃,，“幸福班級(jí)”的信念是：讓大家知道因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，引領(lǐng)學(xué)生感受生活的幸福，做一個(gè)能夠創(chuàng)造幸福的人,。將設(shè)計(jì)好的班徽,、班旗通過(guò)微信群展示給家長(zhǎng)。讓班訓(xùn)注入學(xué)生腦海,，激勵(lì)他們奮勇前行,。班徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)含義是綠色代表青春煥發(fā)，充滿(mǎn)青春活力,；內(nèi)部白色代表心靈純潔,，用手掌拼成的智慧樹(shù)喻示創(chuàng)建班級(jí)每個(gè)人都要積極參與。網(wǎng)上訂做,，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課每人發(fā)放了一枚班徽,，對(duì)學(xué)生加入“幸福班級(jí)”做出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。班旗主旋律隨從班徽倡導(dǎo)的理念,，把“幸福班級(jí)”置于紅色背景下,，旨在激發(fā)學(xué)生活力和激情。給每位家長(zhǎng)和學(xué)生寫(xiě)一封情感真摯的邀請(qǐng)信,，共同打造“幸福班級(jí)”,。

　　第二張牌，注重班級(jí)文化建設(shè),。班級(jí)文化主題是崇尚英雄和科學(xué)家,，高幸光就選擇了鐘南山,、楊利偉、袁隆平,、錢(qián)學(xué)森,、郎平、李蘭娟6位時(shí)代英雄作為每個(gè)組的名字,，設(shè)置六個(gè)板塊,，學(xué)生分頭設(shè)計(jì)。各小組學(xué)生精心設(shè)計(jì)版面,、篩選自己的優(yōu)點(diǎn),，用心規(guī)劃自己的奮斗目標(biāo)。學(xué)生們做到心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)有榜樣,，做事有信念。讓班級(jí)墻壁文化發(fā)揮第三課堂的教育和引領(lǐng)作用,，激發(fā)小組之間進(jìn)行比賽,，增強(qiáng)小組的集體榮譽(yù)感。

　　第三張牌,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，班級(jí)購(gòu)進(jìn)一部分圖書(shū),，每人兩本,。一本是勵(lì)志書(shū)，另一本是和學(xué)習(xí)方法相關(guān)的書(shū),。為了圖書(shū)便于保管,，高幸光利用學(xué)生過(guò)生日發(fā)送禮品的方式，把圖書(shū)交給學(xué)生保管,，每本書(shū)落實(shí)到人,。為使圖書(shū)具有流動(dòng)性，要求保管員主動(dòng)推介自己手里的圖書(shū)讓其他同學(xué)借閱,。

　　第四張牌,，巧用“問(wèn)題簽”。班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)便利貼,，每周日下午統(tǒng)一分發(fā)給學(xué)生,，其間學(xué)生每問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，就讓老師在自己的便利貼上簽名,，簽夠5位老師的名字,，就算是完成任務(wù)。周五組長(zhǎng)收齊交給學(xué)習(xí)委員進(jìn)行總結(jié),。在一次次鼓勵(lì)下,，學(xué)生就會(huì)大膽地提問(wèn)題了,。

　　“以前我不敢提問(wèn)，因?yàn)槲液ε吕蠋?。班里發(fā)放‘問(wèn)題簽’,，要求每周問(wèn)五個(gè)問(wèn)題，慢慢我就敢和老師溝通了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,。”縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（1）班學(xué)生吳彤說(shuō),。

　　第五張牌,，堅(jiān)持寫(xiě)心靈成長(zhǎng)日記。每周堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)心靈成長(zhǎng)日記,，日記內(nèi)容結(jié)合班級(jí)管理的階段性重點(diǎn)進(jìn)行確定,，由班主任或者班長(zhǎng)統(tǒng)一布置。日記每周四由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊交給班主任,。這樣會(huì)給學(xué)生一個(gè)與班主任交流的好機(jī)會(huì),，作為班主任也可以通過(guò)日記了解到學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，便于班級(jí)管理,。

　　據(jù)悉,，2022年5月，高幸光名班主任工作室通過(guò)了河南省名班主任工作室第五批遴選,，7月成立工作室，現(xiàn)有核心成員10名,。自工作室成立以來(lái),，工作室認(rèn)真按照名班主任工作室要求，加強(qiáng)與各類(lèi)教育工作室合作交流,，共同進(jìn)行教育教學(xué)課題研究,，將信念、理念,、策略,、實(shí)踐有效結(jié)合，在寧陵縣班主任工作中發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用,。

　　“我們要充分發(fā)揮名班主任工作室示范引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體，不斷壯大名班主任隊(duì)伍,，讓班主任充分體驗(yàn)職業(yè)幸福感,，做到‘五育并舉’?！笨h教育體育局基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)高濤說(shuō),。