數(shù)字素養(yǎng)與技能是數(shù)字社會公民學(xué)習(xí)工作生活應(yīng)具備的數(shù)字獲取,、制作,、使用、評價,、交互,、分享、創(chuàng)新,、安全保障,、倫理道德等一系列素質(zhì)與能力的集合,。在我國加快網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國,、智慧社會建設(shè)的新征程中,，為讓每位社會成員都能感受到生存于數(shù)字社會的獲得感、幸福感與安全感,，加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育就要遵循數(shù)字化發(fā)展規(guī)律,，針對不同群體、不同年齡階段的公民開展頂層設(shè)計,，整體提升全民數(shù)字生活,、學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)新能力,。
加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，提高人們數(shù)字化生活能力。數(shù)字技術(shù)為人們創(chuàng)生出一個全新數(shù)字化生活環(huán)境,，它在改變?nèi)藗冃袨榉绞綍r,，也潛移默化地改變著人們的思維方式。例如,，當(dāng)身處陌生環(huán)境時,，能主動采用智能手機上的電子地圖進行自我定位；當(dāng)預(yù)訂車票時,，能有效利用訂票互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（APP）查詢車次,，實現(xiàn)在線預(yù)訂和安全付款。因此,，加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，就要引導(dǎo)人們積極主動地適應(yīng)電子商務(wù)、移動支付,、智能家居,、智慧社區(qū)、智慧出行等新生態(tài),，通過易用,、便捷和兼容的數(shù)字工具，暢享美好數(shù)字生活,。此外,，數(shù)字化生活環(huán)境的建設(shè)與應(yīng)用更要關(guān)心老年人和殘疾人群體，加大適老化智能終端供給,，推動信息無障礙建設(shè),，通過形式多樣、喜聞樂見、好理解,、易接受的方式開展數(shù)字化培訓(xùn),，讓每位社會成員都能享受到人性化的數(shù)字福利，提升全民數(shù)字化生活的幸福感,。
加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育，提高人們數(shù)字化學(xué)習(xí)能力,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用拓展了人們的學(xué)習(xí)空間,，豐富了學(xué)習(xí)資源，加快線上線下的深度融合,，創(chuàng)生出一個人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時時可學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,。借助網(wǎng)絡(luò)教育平臺,，人們可以找到自己最需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最適合自己的在線教師,。通過“學(xué)分銀行”,，人們可判斷自己成長中的不足，有針對性地去學(xué)習(xí),。因此,，加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育，一方面要提高人們數(shù)字化技能,，掌握基本的數(shù)字工具使用方法,，遵守數(shù)字社會法治道德規(guī)范，具備與數(shù)字社會相適應(yīng)的思維方式與處理數(shù)字環(huán)境下相關(guān)問題的能力,。另一方面也要借助數(shù)字化環(huán)境改革教學(xué)方式,，創(chuàng)新教育機制，讓每位學(xué)習(xí)者都能及時找到適合自己的教育資源,，從容應(yīng)對社會發(fā)展變革,，成為新時代終身學(xué)習(xí)者。
加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，提高人們數(shù)字化工作能力,。數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造，催生出新的生產(chǎn)方式與服務(wù)業(yè)態(tài),，生產(chǎn)更加精細化,、管理更加柔性化，加速了社會經(jīng)濟的發(fā)展,。新時代高質(zhì)量智慧農(nóng)田建設(shè),、數(shù)字化油氣管道維護、遠程醫(yī)務(wù)會診等都呼喚著具有數(shù)字化能力的勞動者?？梢?，數(shù)字素養(yǎng)與技能教育不只是培養(yǎng)數(shù)字工具的消費者或操作者，更是要培養(yǎng)數(shù)字化環(huán)境下的生產(chǎn)者與創(chuàng)造者,。面向數(shù)字社會發(fā)展需求,，引導(dǎo)廣大勞動者正確面對未來數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合所帶來的挑戰(zhàn)，緊跟數(shù)字化推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐,，與時俱進,，抓住數(shù)字化變革帶來的機遇，利用新環(huán)境,、新工具,、新方法為經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。
加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，提高人們數(shù)字化創(chuàng)新能力,。移動通信、大數(shù)據(jù),、人工智能等新技術(shù),、新工具為人們認識世界與改造世界提供了新手段?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”,、“大數(shù)據(jù)+”、“人工智能+”等新技術(shù)的應(yīng)用也呼喚著開放創(chuàng)新,、協(xié)同創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。例如，餐館就餐時,，借助“點餐二維碼”,，不僅顧客可以通過掃碼，進行點餐和付費,，而且餐館管理人員還可通過分析用餐數(shù)據(jù),，判斷客源與大眾用餐情況，依據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果合理安排服務(wù)人員,、有針對性地購買原材料,，創(chuàng)新餐館經(jīng)營模式。貨物運輸時,，運貨人員依托“貨物運輸平臺”,，提前安排運輸計劃，設(shè)計運貨路線,，實現(xiàn)精準運輸,，避免空車消耗。因此，當(dāng)社會經(jīng)濟沿著數(shù)字化轉(zhuǎn)換,、數(shù)字化升級和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑快速發(fā)展時,，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能教育就要讓每位社會成員認識到提升數(shù)字素養(yǎng)與技能的重要性，不斷提高數(shù)字創(chuàng)新力,，發(fā)展自我,，積極推動數(shù)字社會的進步。
加強數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，要堅持以人為本的原則,。數(shù)字素養(yǎng)與技能教育要秉承發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民的理念,，遵循數(shù)字化發(fā)展規(guī)律，針對不同類型的群體,、不同年齡階段的公民,，進行統(tǒng)籌謀劃，有序推進,。加強青少年數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，應(yīng)結(jié)合社會與家庭教育，充分發(fā)揮學(xué)校信息科技教育主渠道作用,，不僅提高他們的數(shù)字化操作技能,，也要引導(dǎo)他們合理、健康地使用數(shù)字技術(shù),，從一接觸數(shù)字技術(shù)起,，就要養(yǎng)成使用數(shù)字技術(shù)的好方法、好行為,、好習(xí)慣,；加強從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能教育，健全從業(yè)者培訓(xùn)制度,，針對從業(yè)人員的工作需求開展數(shù)字技能培訓(xùn),，提升他們獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),、運用數(shù)據(jù)的能力,，引導(dǎo)他們運用數(shù)字技術(shù)分析行業(yè)發(fā)展動態(tài)、推動行業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新,。加強老年人和殘疾人的數(shù)字素養(yǎng)與技能教育,，充分考慮老年人和殘疾人群體特殊性，依托老年大學(xué),、開放大學(xué),、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、殘疾人服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)教育機構(gòu),、老科協(xié)等,，運用線上線下融合方式豐富數(shù)字技能教育形式與內(nèi)容，推動形成社會各界積極幫助老年人,、殘疾人融入數(shù)字生活的良好氛圍,，構(gòu)建全齡友好包容社會。
數(shù)字技術(shù)作為當(dāng)今先進生產(chǎn)力的代表,，已經(jīng)成為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱和國際競爭的戰(zhàn)略支撐,。隨著數(shù)字技術(shù)以新理念、新業(yè)態(tài),、新模式全面融入人類經(jīng)濟,、政治、文化,、社會,、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域之中，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能教育就要順應(yīng)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化發(fā)展趨勢，聚焦數(shù)字化生活,、學(xué)習(xí),、工作和創(chuàng)新，發(fā)展人們數(shù)字化關(guān)鍵能力,，為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國,、數(shù)字中國、智慧社會培養(yǎng)合格數(shù)字公民,。
作者：李鋒,，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，上?！傲⒌聵淙恕毙畔⒖萍冀逃虒W(xué)基地常務(wù)副主任