一所創(chuàng)辦剛剛3年的鄉(xiāng)村小學(xué),，生源從最初的1名增加到如今的518名,，一躍成為全縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)桿學(xué)校，秘訣是什么,？6月5日，寧陵縣趙村鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長呂楊接受了記者采訪,。

　　呂楊說,，趙村鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2019年秋，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),。學(xué)校留守兒童多,，缺少父母陪伴。學(xué)校合理利用延時(shí)課和課余時(shí)間,，開設(shè)美術(shù),、音樂、舞蹈和表演等各種特色課程,，豐富學(xué)生在校生活,。同時(shí)，學(xué)校合理規(guī)劃假日,，帶學(xué)生走出家門,，開展研學(xué)旅行和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　呂楊說：“如果說學(xué)校管理有什么訣竅的話,，那就是四個(gè)字：立德樹人,。立德樹人是我們教育的根本任務(wù)。為了落實(shí)這個(gè)根本任務(wù),，我們提出了培養(yǎng)學(xué)生做‘五美少年’的辦學(xué)理念,。”

　　學(xué)校開設(shè)書法課,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，讓孩子們從小練就一手好字，受益一生,。定期開展書法比賽,，給孩子們提供一個(gè)展示書法才能的平臺(tái)，既豐富孩子的文化生活,，又培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣,，促使小學(xué)生規(guī)范寫字，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起到積極作用,。

　　上好國學(xué)課,，開展國學(xué)知識(shí)比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。營造國學(xué)誦讀氛圍,，養(yǎng)成早讀誦讀的好習(xí)慣,。在誦讀中,，學(xué)生明確了立身之則、仁孝之道,、察人之方,，更好地規(guī)范了自己的行為，成為一個(gè)有理想,、有信念、有素質(zhì),、有修養(yǎng)的人,。

　　在“雙減”政策背景下，學(xué)校充分利用“小菜園—大德育”勞動(dòng)實(shí)踐基地,，把課程知識(shí),、地方特色、學(xué)生動(dòng)手能力和勞動(dòng)實(shí)踐深度融合,，讓“小菜園—大德育”勞動(dòng)實(shí)踐基地成為勞動(dòng)教育的第二課堂,，成為思政教育的有機(jī)載體，著力培養(yǎng)以勞樹德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞育美的新時(shí)代好少年,。

　　2022年3月,，學(xué)校把趙村鄉(xiāng)葫蘆園定為勞動(dòng)實(shí)踐基地，聘請(qǐng)葫蘆基地負(fù)責(zé)人翟志偉為授課教師,。學(xué)生們定期到葫蘆基地實(shí)地學(xué)習(xí),，聽老師講解葫蘆的品種、種植,、加工方式等知識(shí),。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們動(dòng)手操作,，給葫蘆苗打叉,、搭架、除草,，學(xué)習(xí)在葫蘆上烙畫,。

　　今年4月，學(xué)校組織學(xué)生參觀了淮海戰(zhàn)役小呂集救助站,、“老堅(jiān)決”紀(jì)念館和柳河破擊戰(zhàn)紀(jì)念園,，讓學(xué)生“在游中有所學(xué)、在行中有所思”,，追尋革命足跡,，傳承紅色基因,，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)黨、對(duì)國家,、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,。