秦淦在校園內(nèi)和學(xué)生交流談心,。

　　“樂教者，教人樂學(xué),；愛教者,，教人愛學(xué),；勤教者，教人巧學(xué),?！?月17日，談起教學(xué)工作,，商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)老師秦淦說,。從教20年來,，他用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子,。

　　秦淦說，他小時(shí)候調(diào)皮搗蛋,，不是別人眼中的“好學(xué)生”,。但幸運(yùn)的是，他遇到了很多優(yōu)秀老師,，這些老師用言行不斷啟迪,、引導(dǎo)著他，并在他心里埋下了投身教育的種子,。高考后填報(bào)志愿時(shí),，他果斷填報(bào)了河南師范大學(xué)，2003年大學(xué)畢業(yè)后,，秦淦來到商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為一名化學(xué)教師,。

　　為了搞好教學(xué)，剛走上崗位的秦淦虛心向優(yōu)秀的教師請教,，一有時(shí)間就觀摩其他教師的課堂,，潛心揣摩，采眾人之長,，認(rèn)真總結(jié),，幾年內(nèi)在國內(nèi)報(bào)刊上發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。此外,，他積極參加各種班主任培訓(xùn),，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)成熟的管理經(jīng)驗(yàn)和理念，結(jié)合自己班級的學(xué)生情況,，總結(jié)出許多有效的管理辦法,。針對學(xué)生玩手機(jī)上癮的問題，他采取的“師生共管”的方法獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可,，并被其他班主任借鑒,，他所教的班級連年取得教學(xué)成績一等獎(jiǎng)，被評為學(xué)校先進(jìn)班級,。

　　“學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，老師要起好主導(dǎo)的作用。教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要學(xué)會學(xué)習(xí),?！鼻劁普f,。他注重因材施教，從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，注重問題式教學(xué)——以問題引入知識，通過問題遞進(jìn)啟發(fā)學(xué)生思考,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,。他會對每節(jié)課進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，注重知識點(diǎn),、思考方法和知識結(jié)構(gòu)認(rèn)識的提問,，鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問題，通過配合分析,，從而引導(dǎo)學(xué)生自己找到答案,，從多角度鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。此外,，他在講課中經(jīng)常把各種化學(xué)物質(zhì)比喻成一個(gè)個(gè)有性格的人物,。比如，他會把金屬鈉比喻成一個(gè)不愛洗澡,、見水就爆的“調(diào)皮孩子”,，形象的比喻往往能讓枯燥抽象的理論變得活潑生動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

　　2007年,，秦淦擔(dān)任高一某班班主任。當(dāng)時(shí),，他的班里有個(gè)別學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò),，每天流連網(wǎng)吧。有一梁姓學(xué)生,，經(jīng)常借口生病逃學(xué),，到網(wǎng)吧打游戲，家長苦口婆心相勸仍不見改變,。有一次家長把他送到學(xué)校門口,，他趁家長不注意，迅速藏進(jìn)附近商店內(nèi),，隨后跑去網(wǎng)吧,。秦淦上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校，趕緊和家長聯(lián)系,，其間學(xué)生突然給家長發(fā)信息說要離家出走,。他一邊安撫家長情緒，一邊果斷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到附近網(wǎng)吧和車站找梁姓學(xué)生,。就這樣尋找一天一夜后,，最終在外地的一個(gè)網(wǎng)吧找到了梁姓學(xué)生,。事后，秦淦并沒有批評學(xué)生,，而是從親情等角度感化學(xué)生,，一有時(shí)間就找這名學(xué)生談心，了解他的想法,，用耐心和愛心感動(dòng)他,，學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變了思想，改掉了壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績也明顯提升,。

　　工作中，秦淦總是沖在前面,，一周最多時(shí)上40節(jié)課,。由于經(jīng)常加班，他33歲就患上了高血壓,，還經(jīng)常頭疼,。但出于對崗位的堅(jiān)守和對學(xué)生的愛護(hù)，他從沒有耽誤過一節(jié)課,，晚自習(xí)后還不厭其煩地解答學(xué)生提出的問題,。2021年暑假期間，他連續(xù)加班20多天,，在新生入校前獨(dú)自錄制了一系列初高中銜接視頻課,，供全校新生學(xué)習(xí)。

　　秦淦耕耘教壇,，敬業(yè)愛生,，榮獲2022年河南省教育廳主辦的教育主題征文一等獎(jiǎng)；連續(xù)多年被評為學(xué)校先進(jìn)工作者,；獲評十佳教師,、市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)、商丘市教學(xué)標(biāo)兵,、河南省教學(xué)標(biāo)兵,、商丘市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等多項(xiàng)榮譽(yù)。