1999年出生的張振是我市睢陽(yáng)區(qū)人。在許多高校畢業(yè)生忙于尋找就業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的時(shí)候,，他在大學(xué)生涯里已經(jīng)提前規(guī)劃了未來(lái)的人生，并成功創(chuàng)業(yè),。2019年，作為本科在校生的他,，就獲得了湖南省第13屆“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”經(jīng)濟(jì)管理之星獎(jiǎng)。毫無(wú)疑問(wèn),，這是對(duì)于他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的肯定,。

　　“未來(lái)應(yīng)該是掌握在自己手中的,，明日的樣貌很大程度上取決于今日的選擇?！比缃竦膹堈褚咽呛现腥鹕慕逃稍冇邢薰究偨?jīng)理,，本科畢業(yè)于湖南師范大學(xué)文學(xué)院，現(xiàn)保送至湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院攻讀碩士研究生,。他說(shuō),，自高中時(shí)期起，自己就開(kāi)始摸尋創(chuàng)業(yè)的門道,，在經(jīng)歷了多次實(shí)踐以后,，瞄準(zhǔn)了研學(xué)行業(yè)，并深耕于此,。

　　早在高中時(shí)期,，張振就有了創(chuàng)業(yè)的想法。學(xué)習(xí)之余,，他摸索賺錢的途徑,，雖然當(dāng)時(shí)只能賺取一些零花錢，但讓他收獲了成就感,，內(nèi)心也越來(lái)越充實(shí)……這段看似平常的經(jīng)歷,，在張振的心中種下了一顆未知的種子，在往后的數(shù)年中漸漸生根發(fā)芽,。

　　剛步入大學(xué)的張振,，青澀懵懂。一方面,，他對(duì)大學(xué)生活充滿了美好的期待和向往,，渴望自己能夠在大學(xué)期間有所收獲、有所作為,、有所成長(zhǎng),；另一方面，他又很困惑,、迷茫,，不知道從何處著手，才能準(zhǔn)確找到努力的方向,。因此,，在大一這一年里，他參加了很多活動(dòng),，包括學(xué)生組織,、社團(tuán)活動(dòng)、校外兼職等,。他希望自己能夠在一次次的嘗試中,，找到適合自己的最佳發(fā)展路徑,。“這一年雖然非常忙碌,，我?guī)缀鹾苌儆行菹⒌臅r(shí)間,，但卻非常充實(shí)且快樂(lè)?！币苍S恰恰是這些豐富的實(shí)踐給了張振繼續(xù)向前奔跑的力量,，所以當(dāng)再次談及那段不停奔波的時(shí)間，他的語(yǔ)氣是輕松自在的,。

　　經(jīng)歷了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的短暫迷茫和第一學(xué)年的匆忙拼搏,，張振在大二逐漸找到了自己感興趣的發(fā)展方向，從此開(kāi)啟了他個(gè)人大學(xué)生涯里的“新副本”,。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,，張振通過(guò)學(xué)院舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)就讀于旅游學(xué)院的學(xué)姐闕琴,，在慢慢地接觸和交流中,，張振發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于創(chuàng)業(yè)的很多想法都和她不謀而合。

　　在闕琴的帶領(lǐng)下,，張振和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的伙伴們一起開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)旅程,。在綜合考量以后，他們選擇了當(dāng)時(shí)剛剛衍生出來(lái)的一個(gè)新興行業(yè)——研學(xué),。

　　“因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn),，只能從零開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索,，慢慢嘗試,，從幫研學(xué)基地制作研學(xué)課程，到做策劃運(yùn)營(yíng),，再到后來(lái)推出自己的研學(xué)產(chǎn)品,，我們所付出的努力慢慢有了回報(bào)?！睆堈裾f(shuō),，但當(dāng)研學(xué)事業(yè)漸漸走上正軌的時(shí)候，突如其來(lái)的疫情打亂了所有的計(jì)劃,，工作被迫暫停,，團(tuán)隊(duì)宣布解散……

　　在疫情期間，張振靜下心來(lái),，開(kāi)始尋求新的方式充盈自己,。“我希望通過(guò)實(shí)習(xí)獲得更多的技能和見(jiàn)識(shí),，以不斷豐富自己的閱歷,?！睉汛е@樣的想法和目標(biāo)，張振開(kāi)始尋找到不同的平臺(tái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，從湖南衛(wèi)視到共青團(tuán)湖南省委，再到共青團(tuán)中央,，張振一步一步地走向了更廣闊的平臺(tái),，與之相隨的是，他的個(gè)人能力得到了質(zhì)的提升,。這些豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，也為他后來(lái)再次創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“2022年下半年,，我參加支教活動(dòng),。作為一名支教老師，我深深懂得研學(xué)對(duì)于一名孩子的意義和價(jià)值,?！睆堈裾f(shuō)，在經(jīng)歷了支教活動(dòng)后,，他愈發(fā)意識(shí)到研學(xué)行業(yè)所做的事情是非常有意義且有必要的,。所以在大學(xué)畢業(yè)以后，張振選擇回到研學(xué)行業(yè),。與之前不同的是,，這次他積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后也有著更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo),。

　　如今,，張振一邊進(jìn)行著學(xué)業(yè)，一邊繼續(xù)著研學(xué)事業(yè),。他表示,，未來(lái)他將繼續(xù)在研學(xué)行業(yè)探索、奮斗,，幫助更多的學(xué)子們?cè)谘袑W(xué)中收獲自信,、拓寬視野、感悟人生,，讓學(xué)子們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí),，更能燃起夢(mèng)想、堅(jiān)定信念,，一起努力向上攀登,。