課余時間,，學(xué)生主動找高秋艷請教問題,。

率真樂觀是她的生活態(tài)度，嚴謹細膩是她的教學(xué)風(fēng)格,，潛心育人是她的從教追求,。作為一名高中思想政治教師，她用心構(gòu)建精彩課堂,，開啟學(xué)生智慧的心門,；作為班主任，她耐心解答學(xué)生心中的困惑,，點亮學(xué)生心靈的明燈,。她是良師，引導(dǎo)學(xué)生以行求知,，以知促行,；她是益友，于生活中溫暖學(xué)生,，于細微處彰顯精神,，她就是商丘市實驗中學(xué)教師高秋艷。

“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！备咔锲G說,，十年樹木，百年樹人,，教育不是朝夕之功,，需要長期無私奉獻，是用自己的言行舉止影響另外的生命個體,。高秋艷在教學(xué)上從不曾懈怠,，她認為每節(jié)課都是師生間心靈的對話，她的課堂總是能引起學(xué)生的關(guān)注與興趣,，課堂上學(xué)生暢所欲言,，碰撞出思想火花，讓課堂得以升華,。

高秋艷說,，教師是人類靈魂的工程師，教育的最高境界是不留痕跡的愛,，愛一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難,，愛一個問題學(xué)生才是最大的考驗。高秋艷想把愛的陽光灑進每一個孩子的心田,，要讓每一個孩子都能從她這里獲得奮發(fā)向上的力量,。

高秋艷的班里曾有一名體形偏瘦,、成績中等、不善言辭的女生,，她總是不吃早飯,，上課經(jīng)常打瞌睡。高秋艷主動找到這個女生談心,，了解到她是單親家庭,，父親在一次車禍中去世了，母親在外地打工,，與此同時她還要撫養(yǎng)弟弟,、妹妹。生活拮據(jù),，為了省錢,，女孩每天不吃早飯，高秋艷滿眼淚水抱住她說：“如果沒錢老師給你,，你還在長身體,，一定不能不吃早餐?！闭f完便拿出200元現(xiàn)金給了這名女生,。從此之后，這名女生上課不再打瞌睡,，性格也樂觀開朗了許多,，成績有了跨越式的進步，后來考上了理想的大學(xué),。

每到周末,，高秋艷經(jīng)常會帶班里父母在外打工的孩子回自己的家，給他們準備豐盛的食物,，給予孩子們心靈上的溫暖,。孩子們說：“別看高老師上課時很嚴厲，可她能聽懂我們的心聲,，理解我們,。”班里的孩子都親切地稱她為“艷姐”,，她也很開心地答應(yīng),。每逢節(jié)假日，她都會收到來自全國各地的曾經(jīng)的學(xué)生發(fā)來的祝福,，此時她的臉上就會洋溢幸福的笑容……

春華秋實,，傳道授業(yè)，作為一名思政課教師,，工作中高秋艷總是充滿熱情,，點滴的事用心做，平凡的事認真做,。寓教于樂,，流暢靈動，扎根課堂,，她以獨特的魅力展示思政課之美,。

教學(xué)中，她認真?zhèn)湔n,、認真上課,，用先進的教育理念培育學(xué)生核心素養(yǎng)，用充滿激情和正能量的語言引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”,。她孜孜不倦,，力爭上游，積極參與各級優(yōu)質(zhì)課大賽,。除了日常繁重的教學(xué)工作外,，高秋艷還擔(dān)任學(xué)校政治學(xué)科教研組長。作為學(xué)科教研組長,，她處處起到示范引領(lǐng)作用,，引領(lǐng)學(xué)科內(nèi)成員團結(jié)一致，用心鉆研,，推動學(xué)校政治學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,。在當(dāng)下學(xué)校共同推進的“6+1”高效課堂中，她是第一個帶領(lǐng)學(xué)科全體教師共同使用該模式的老師,，在她的帶領(lǐng)下,，學(xué)校的政治課堂真正“活”了起來，學(xué)生真正動了起來,，課堂效率真正高了起來,，打破了以往“老師講得很陶醉，學(xué)生頻頻打瞌睡”的傳統(tǒng)課堂模式,。

“一分耕耘,，一分收獲”，高秋艷在教育這片沃土上用辛勤與汗水澆灌著,，也開出了朵朵鮮花,，結(jié)出累累碩果。她先后執(zhí)教和指導(dǎo)公開課觀摩課40多節(jié),，多次獲得國家,、省、市、校級優(yōu)質(zhì)課和觀摩課一等獎,；課題研究獲得省級課題研究成果一等獎,。

因業(yè)績突出，高秋艷先后被評為“河南省德育課優(yōu)秀教師”“商丘市師德標兵”“商丘市骨干教師”“商丘市名師”“商丘市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“商丘市優(yōu)秀宣講員”“商丘市教學(xué)標兵”“商丘市優(yōu)秀思政課教師”“河南省教學(xué)標兵”“商丘市優(yōu)秀教師”等,。