近年來，商丘學(xué)院全面貫徹黨的教育方針政策，落實立德樹人根本任務(wù),，堅持為黨育人,、為國育才,，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的重要決策部署，把勞動教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，優(yōu)化勞動教育體系,、豐富勞動教育實踐、打造勞動教育文化,，持續(xù)加強新時代大學(xué)生勞動教育,，著力構(gòu)建“五育并舉”新格局，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

　　優(yōu)化勞動教育體系

　　夯實“五育并舉”的基礎(chǔ)

　　勞動教育是“五育”的重要內(nèi)容,，是立德樹人的重要途徑。商丘學(xué)院及時更新育人思想觀念,，科學(xué)梳理勞動教育的價值，積極探索勞動教育新模式,，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,，不斷加強和改進勞動教育，充分發(fā)揮勞動育人作用,。

　　出臺《商丘學(xué)院新時代全面加強和改進勞動教育工作實施方案（試行）》,，將勞動教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)在集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)置2個學(xué)分的勞動教育,，統(tǒng)籌安排在第2—7學(xué)期進行,。啟動勞動教育線上和線下精品課程建設(shè)，通過理論知識講授,、勞模精神學(xué)習(xí)等,，重點打造線上勞動教育精品課程。將通識教育,、專業(yè)教育同勞動教育有機融合,，大力弘揚勞動精神、勞模精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動觀念,、增長勞動知識,、提升勞動技能、享受勞動實踐,。加強融合課程設(shè)計,，如以農(nóng)學(xué)類專業(yè)相關(guān)課程為基礎(chǔ)，依托“第二課堂勞動現(xiàn)場思政課”,，讓學(xué)生親身體驗學(xué)思踐悟,，在潛移默化中重塑他們的價值觀，培養(yǎng)他們的社會實踐能力與責(zé)任心,，磨礪他們吃苦耐勞的精神,。

　　豐富勞動教育實踐

　　拓展“五育并舉”的渠道

　　商丘學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢，推進勞動教育實踐基地建設(shè),，充分利用校內(nèi)園林,、園藝等農(nóng)學(xué)專業(yè)設(shè)置的林木種植、園藝栽培等6個勞動實踐基地,，開拓50余畝戶外勞動區(qū),，將勞動教育課堂搬到“田間地頭”。按季節(jié)種植小麥,、油菜,、白菜、蘿卜等莊稼和蔬菜,，先后開展了“勞動淬煉成長,，實踐創(chuàng)造幸福——師生齊收麥,，實踐顯初心”“弘揚勞動精神 培育時代新人——初冬‘蔬’香,，‘勤’滿校園”等勞動教育實踐活動，讓學(xué)生通過觀摩教學(xué),、現(xiàn)場體驗等方式培養(yǎng)勞動技能,。2021年以來，在校內(nèi)勞動教育實踐基地參與勞動學(xué)生8000余人次,，勞動總時長達1.3萬小時,。

　　學(xué)校后勤服務(wù)部門聯(lián)合相關(guān)學(xué)院定期開展系列勞動崗位志愿活動，如義務(wù)維修,、宿舍值班,、餐廳幫廚、綠植修剪,、撿拾垃圾等,，參與志愿服務(wù)學(xué)生2.2萬余人次，時長3.2萬多小時,。學(xué)校還通過將勞動教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中長見識,、增才干，讓學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長赴農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)支教,、為農(nóng)民開展義務(wù)維修,、為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)等，累計服務(wù)時長超過1.8萬小時,。學(xué)校建立幸福童依農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、懂菜農(nóng)業(yè)科技園等勞動教育實踐基地，深化校地產(chǎn)學(xué)研合作,，打造勞動教育“大課堂”,。

　　打造勞動教育文化

　　營造“五育并舉”的氛圍

　　校園文化具有潛移默化的“五育”功能，是扎實開展勞動教育,、構(gòu)建“五育并舉”新格局的重要助力,。學(xué)校著力營造崇尚勞動、團結(jié)和諧,、聚力發(fā)展的良好校園文化氛圍,，把勞動教育滲透到多元校園文化活動中，用積極向上的勞動教育文化引導(dǎo)學(xué)生樹立任何一份職業(yè)都是光榮的觀念,，樹立正確的勞動價值觀和積極向上的勞動態(tài)度,。

　　學(xué)校致力于實現(xiàn)勞動教育常態(tài)化，發(fā)揮“思政勞育”鑄魂育人作用,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮踏實,、吃苦耐勞、熱愛勞動的行為習(xí)慣和心胸寬廣,、樂于奉獻,、助人為樂的良好品行。學(xué)校每年還組織開展“三育人”（教書育人,、管理育人、服務(wù)育人）評選表彰,，大力宣揚愛崗敬業(yè),、甘于奉獻的勞模精神，讓學(xué)生在校園里近距離接觸勞動模范,、聆聽勞模故事,，激發(fā)他們熱愛勞動、崇尚勞動,、樂于勞動的內(nèi)在動力,。學(xué)校還注重教育實效，實現(xiàn)知行合一,，協(xié)調(diào)家庭,、學(xué)校,、社會各方共同配合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。同時,，學(xué)校因地制宜創(chuàng)新體制機制，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展實際,，積極探索具有鮮明特色的勞動教育育人模式,，讓勞動教育彰顯出應(yīng)有的時代性和創(chuàng)新性。