他們，三尺講臺嘔心瀝血,，三寸粉筆教書育人,；他們，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。第39個教師節(jié)到來之際，我們向人類靈魂工程師致敬,，祝教師們節(jié)日快樂,！

　　教師用無私奉獻點亮孩子未來，用忠誠擔當托起教育強國的希望,。強教必先強師,，加強教師隊伍建設，就要不斷擦亮師道光輝,，拓展“傳道授業(yè)解惑”的內涵外延,。

　　師道的光輝，在于“經師”和“人師”的統(tǒng)一,。經師易求,，人師難得。教師做學生為學,、為事,、為人的示范,，幫助孩子們扣好人生第一粒扣子,，當好學生成長的引路人,。面對一名名性格愛好、興趣特長,、家庭情況,、學習進度不同的學生，教師要悉心引導培育,，多些理解幫助,。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，需要教師既精通專業(yè)知識,、做好“經師”,，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”,，幫助學生擔負起國家使命和社會責任,。

　　師道的光輝，源自教師孜孜不倦的堅守和探索,。踐行“振興中華,，乃我輩之責”鏗鏘誓言的黃大年，讓“學生們遠方有燈,、腳下有路,、眼前有光”的張桂梅，扎根太行山30多年的“農民教授”李保國……一位位教師用汗水澆灌心靈,，展現(xiàn)了人民教師的高尚師德與責任擔當,。教師肩負重任，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師,，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領,。這樣的使命感鐫刻在教師心頭,，體現(xiàn)在育人課堂，廣大教師錨定榜樣,，學為人師,，行為世范。

　　師道的光輝,，離不開社會的關懷和支持,。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針,，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻,。教師應時刻銘記教書育人使命,，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。全社會要弘揚中華民族尊師重教,、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng),，把尊敬之聲、禮贊之行落到實處,，為他們潛心教書育人營造良好環(huán)境,。對教師的關懷和支持不只在教師節(jié)，而是滲透到每一天,。