近日,，商丘市第一高級(jí)中學(xué)在黨員活動(dòng)室組織召開2023年新老高三教師經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),。黨委書記、校長(zhǎng)牛超,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，教務(wù)處,、教研處、年級(jí)負(fù)責(zé)人以及新老高三部分教師代表參加,。

會(huì)上,，歸德路校區(qū)教務(wù)處主任崔思偉通報(bào)了該校2023年高招錄取情況，以及在一本院校的錄取人數(shù)和比率,。而后,，老高三年級(jí)主任和教師代表李建設(shè)、陳濤,、曹海珍等11名老師在發(fā)言中從不同角度介紹了各學(xué)科在復(fù)習(xí)備考中的經(jīng)驗(yàn)做法,，提出要嚴(yán)抓規(guī)范管理、細(xì)化責(zé)任落實(shí)等具體措施,。李祖明,、馬錦棟、郭永等5位新高三年級(jí)教師代表作了表態(tài)發(fā)言,，表示將深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校教育質(zhì)量提升存在的問題和不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，補(bǔ)齊短板，強(qiáng)化弱項(xiàng),，制定切實(shí)可行改革措施,，從嚴(yán)從細(xì)抓好高三工作。

牛超在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變思想觀念,、建立激情課堂,、最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。她對(duì)下一步工作開展提出要求：一是轉(zhuǎn)變觀念,，導(dǎo)航人生,。教師要引導(dǎo)學(xué)生從“苦學(xué)”的高壓態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)樂思，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和感受取得進(jìn)步的愉悅,，建立和悅的師生關(guān)系,，使學(xué)生眼、手,、腦、心聯(lián)動(dòng),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成績(jī)的飛躍,。二是用激勵(lì)教育法激活成長(zhǎng)動(dòng)力。利用周一班會(huì)等時(shí)間,，用好教師激勵(lì),、誓言激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì),、同伴激勵(lì),、自我激勵(lì)、師生互相激勵(lì),、家長(zhǎng)激勵(lì)7種激勵(lì)教育方式,。三是重點(diǎn)抓好班級(jí)成績(jī)。重點(diǎn)抓好“研究教材和課標(biāo),，立德樹人”“研究高考試題,，把握命題方向”以及提升解題能力、教育激情和人格魅力,、對(duì)學(xué)科知識(shí)的拆解和組裝能力,、命題研究能力、學(xué)法指導(dǎo)能力,、自身素養(yǎng)和境界,、課堂教學(xué)能力、構(gòu)建良好師生關(guān)系的能力等十個(gè)方面的工作,。四是提高記憶知識(shí)的能力,。通過先易后難,、模擬場(chǎng)景、文理知識(shí)交叉記憶等記憶方法和途經(jīng),，達(dá)到長(zhǎng)期記憶的目的,。五是提升課堂問題設(shè)計(jì)能力。要把握設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的 12 性,，即：目標(biāo)性,、情景性、趣味性,、環(huán)節(jié)性,、針對(duì)性、應(yīng)用性,、科學(xué)性,、創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性,、啟發(fā)性,、生成性、自主性相統(tǒng)一,。六是讓試卷講評(píng)課,、習(xí)題課變?yōu)樽钣行苡械恼n堂。要認(rèn)識(shí)考試的目的：讓學(xué)生愛上考試,、回頭看還有哪些問題,、對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺、自我調(diào)研,；要把握好探究解決問題的途徑：激勵(lì)評(píng)價(jià),、診斷問題、有效解決,、教學(xué)反思,。牛超希望全體新高三團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化工作方式方法,，以高度的行動(dòng)自覺,，精準(zhǔn)嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，百尺竿頭更進(jìn)一步,，創(chuàng)造2024年高考新輝煌,。