11月16日，寧陵縣教體局在該縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開了2023年秋季基礎(chǔ)教育課題研究培訓(xùn)會,。

　　培訓(xùn)會結(jié)合該縣教育實(shí)際和基礎(chǔ)教育課題研究現(xiàn)狀,，從三個方面對課題研究人員進(jìn)行指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)要按照課題研究服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生的根本要求,，落實(shí)好各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，希望通過扎實(shí)有效的課題研究切實(shí)促進(jìn)教師的成長,，帶動教師隊伍教育科研能力整體提升,。

　　寧陵縣教研室課題辦負(fù)責(zé)人、正高級教師,、中原名師,、“王美閣初中語文名師工作室”主持人王美閣作了題為《夯實(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，賦能課題研究》的講座,。她圍繞“開題”“中期”兩個關(guān)鍵詞,，從課題研究的過程管理展開闡述。她的講座從經(jīng)驗(yàn)積淀到理論建構(gòu),，告訴廣大一線教師要耐得住寂寞,，守得住初心，扎根課堂才能深耕課題,，才能創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)新思想,，賦能專業(yè)成長。

　　會上,，來自寧陵縣高級中學(xué)的優(yōu)秀青年教師姜玉潔代表參與的省級課題研究組給大家作開題分享匯報,。姜玉潔就課題的選題、研究目標(biāo),、內(nèi)容方法,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn),，以及研究的進(jìn)度安排與階段性預(yù)期成果作了詳細(xì)匯報，并就課題研究的組織分工和保障措施進(jìn)行了分享,。

　　在自由提問時間,，教師們紛紛結(jié)合自己的課題，提出在研究中遇到的困難和疑惑,，王美閣和姜玉潔一一給予解答,。

　　相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次課題研究培訓(xùn)會為與會教師厘清了課題研究思路,，掃清了課題研究過程中的障礙困惑,，提升了教師教育科研能力和素養(yǎng),，為廣大一線教師的教科研實(shí)踐指明了方向。