為推進(jìn)商丘市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，3月21日,，商丘市第一中學(xué)教師發(fā)展學(xué)校宋歆主任帶隊(duì),，數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理三科4位名師前往商丘市第五中學(xué)開(kāi)展送課交流研討活動(dòng),。商丘市第五中學(xué)校長(zhǎng)劉增廠攜領(lǐng)導(dǎo)班子,、教研組長(zhǎng)及全體學(xué)科教師參加了此次活動(dòng),。

數(shù)學(xué)示范課分別由商丘市第一中學(xué)韓淑樺老師講授《勾股定理逆定理》、黃夢(mèng)晨老師講授《實(shí)數(shù)》,。兩位老師都以“問(wèn)題—思維—素養(yǎng)”為主線,，融入初中數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，通過(guò)參與深入思考,。

英語(yǔ)示范課由商丘市第一中學(xué)老師宋冰芳講授《Unit3 Topic2 Somethings usually have different meanings in different cultures.Section C》并在課后進(jìn)行專(zhuān)題分享。在授課過(guò)程中,，他從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)不斷追問(wèn),，將提升學(xué)生思辨能力和德育滲透穿插于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，巧妙地將中國(guó)父母望子成龍的愿望與龍的精神聯(lián)系起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度思考,，不僅滲透了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念和新方法,，更體現(xiàn)了教—學(xué)—評(píng)一體化的教育理念。

物理示范課由商丘市第一中學(xué)老師燕文講授《汽化和液化》,。燕文以有趣實(shí)驗(yàn)引入課題,，吸引學(xué)生的注意力；以有效問(wèn)題導(dǎo)入新課,，培養(yǎng)學(xué)生的思考力,；以多個(gè)實(shí)驗(yàn)深入探究，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。在后續(xù)活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考如何證明液化放熱,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升學(xué)生探究積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的體驗(yàn)感,、成就感、幸福感,。

示范課結(jié)束后,，三個(gè)學(xué)科分別進(jìn)行了交流研討。送課教師結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)把自己的教學(xué)思想毫無(wú)保留地分享給大家,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，超高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，先進(jìn)的教學(xué)理念,，多元的評(píng)價(jià)方式給大家留下了深刻的印象，促進(jìn)了大家專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的再思考,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人表示,，此次送教活動(dòng)不僅帶去了商丘市第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源，更推動(dòng)了市區(qū)教育的共同發(fā)展，同時(shí)借助中原名師宋歆工作室的力量,，整合多學(xué)科資源,，發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，為商丘教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。