兒童是國家的未來,、民族的希望。讓兒童健康成長(zhǎng),，既是每個(gè)家庭最大的愿望,，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。在這個(gè)過程中,，兒科醫(yī)生扮演著至關(guān)重要的角色,。市第三人民醫(yī)院兒科主任劉婭就是一位優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，1996年從河南科技大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系畢業(yè)后從事兒科臨床工作二十多年,，她一直用愛與責(zé)任守護(hù)著兒童健康,。

　　“能夠成為一名醫(yī)生最初的原因是兒時(shí)對(duì)醫(yī)生職業(yè)的崇敬，被這個(gè)神秘的職業(yè)深深吸引,?！眲I說，真正走進(jìn)醫(yī)學(xué)院校,，選擇成為一名兒科醫(yī)生更多的是受家人的影響,，“我的外祖父是一名老中醫(yī)，我的姨媽也一直從事兒科臨床工作,，看到他們?yōu)橐恍﹥和獠〕?，我感受到了一名兒科醫(yī)生的責(zé)任?！?/p>

　　兒科接診患兒年齡跨度大,、疾病類型廣泛，除臨床治療外,，還要注重疾病預(yù)防,、早期干預(yù)和跨學(xué)科合作。由于兒科醫(yī)生的配置資源不足,，往往日門診量過百,，小年齡患兒又不能明確表述病情，兒科也常被稱為“啞科”。因患兒哭鬧,、環(huán)境嘈雜,，兒科醫(yī)生往往需要付出更多的耐心和精力。談及日常工作,，劉婭說：“現(xiàn)在的孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就好比‘金疙瘩’,，普遍存在一個(gè)寶寶就診，陪護(hù)家長(zhǎng)就有三四個(gè)人,，而他們對(duì)孩子的治療方案接受程度又不同,，所以我們?cè)诮釉\過程中不僅僅要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力，還要與患兒家長(zhǎng)建立信任關(guān)系,?！痹诠ぷ鲘徫簧厦鎸?duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，劉婭總能保持冷靜,，利用自己的專業(yè)知識(shí),，盡可能地與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們了解孩子的病情和治療方案,。同時(shí),，她還不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的病情,。

　　在一次值夜班時(shí),，劉婭接診了一名2歲半患兒，家長(zhǎng)說孩子已經(jīng)在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療了4天,，療效不佳,，并出現(xiàn)走路不穩(wěn)的癥狀。劉婭仔細(xì)為孩子檢查,，發(fā)現(xiàn)患兒喝水時(shí)好像嘴巴不會(huì)找吸管，并且瞳孔呈針尖樣,。憑借經(jīng)驗(yàn),，她為患兒查了生化指標(biāo)，確診為有機(jī)磷中毒,。由于及時(shí)使用了特效解毒劑,，患兒很快臨床痊愈，家人很是感激,。

　　一名4個(gè)月大的患兒因支氣管肺炎住院,，劉婭在查房時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的聽力有問題并告訴了孩子家長(zhǎng)。孩子的媽媽起初很抵觸,，不認(rèn)可,，說已經(jīng)做了聽力篩查，結(jié)果顯示沒問題，以前其他醫(yī)生也沒有提及過,?？紤]到如果不進(jìn)行干預(yù)會(huì)影響孩子的發(fā)育，劉婭便反復(fù)與孩子?jì)寢寽贤?，最后在省?jí)醫(yī)院確診為中度聽力損傷,，經(jīng)過及時(shí)治療，孩子預(yù)后良好,。孩子?jì)寢尯苁歉屑?，一直到現(xiàn)在還經(jīng)常與劉婭電話聯(lián)系，彼此成為了朋友,?！澳艿玫交純杭覍俚恼J(rèn)可，我感覺特別欣慰,，這也是對(duì)我工作的激勵(lì),。”李婭說,。

　　2009年至2010年,，劉婭在解放軍總醫(yī)院兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)。從事兒科臨床工作以來,，她發(fā)表國家級(jí),、省級(jí)論文十余篇，獲得市科技成果獎(jiǎng)一項(xiàng),，被評(píng)為“梁園區(qū)優(yōu)秀醫(yī)師”,，2023年榮獲商丘市衛(wèi)生健康系統(tǒng)“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)兵”稱號(hào)，受聘為河南省醫(yī)院協(xié)會(huì)兒童醫(yī)院分會(huì)第三屆委員會(huì)委員,、商丘市新生兒專業(yè)委員會(huì)委員,、商丘市醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)委員、商丘市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)委員,、商丘市醫(yī)療鑒定專家?guī)斐蓡T,。

　　“雖然當(dāng)兒科醫(yī)生不容易，但當(dāng)你真心照顧這些患兒,，他們的一個(gè)微笑,、一個(gè)稱謂的改變，都會(huì)拉近與患兒們的距離,。工作中有時(shí)也會(huì)遇到不理解的家長(zhǎng),，我們除了解釋溝通，更多的是站在家長(zhǎng)的角度來考慮問題,，一個(gè)沒有愛心和同情心的人是當(dāng)不好兒科醫(yī)生的,。”劉婭說，在今后的從醫(yī)道路上,，她將繼續(xù)用愛與責(zé)任守護(hù)兒童健康,。