教育的主責主業(yè)是為黨育人、為國育才。教育工作者要把這一職責作為教育工作的核心和基礎,，全心全意辦好人民滿意的教育。然而,，近年來，隨著官僚主義和形式主義屢禁不止,，在一些地方,，教育主管部門隨意“加戲”，大搞與教育教學無關的各種活動,；中小學校亂搞“花活”,，加重了家長和學生的負擔,。

　　近日,，安徽省淮北市某實驗小學流傳出的一份“防攀比鞋”調查問卷，在網上引發(fā)廣泛關注,。這份調查問卷中寫道：“為消除學生攀比心理,，確保學生足部健康，建議各中小學校如校服一樣,，由學校統(tǒng)一組織家長出錢為學生配備校園健康運動鞋,，每雙運動鞋價格在600元左右，費用由學生家長承擔,?！庇芯W友據此戲謔道：“這確實是防攀比，不過防的是其他學校的攀比,！”“這是防攀比鞋,，還是攀比鞋？”

　　比吃喝,，比穿戴,，比時髦，比排場,，比玩樂……隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,，攀比之風不光在社會上隨處可見，在中小學校似乎也有愈演愈烈的趨勢,。中小學生處于人生的特殊階段,，身體迅速發(fā)展，對身邊的新生事物天生好奇,，由于思維能力的缺欠,，往往做出錯誤的選擇,。若不加以正確引導，虛榮心會逐漸膨脹,，心理產生價值偏移,，必然導致缺少理性的盲目攀比。在一些中小學乃至幼兒園,，孩子們居然也“曬”起誰家的車更好,、誰的家長更有本事，甚至“不和沒有英文名字的小朋友一起玩?！?，這使得孩子之間的交往產生了功利色彩，給那些家境稍遜的孩子以無形的壓力,。

　　正因如此,，學校為防學生攀比也想了不少辦法：從強制穿校服，到禁戴名貴首飾,，再到不準燙發(fā),、化妝，確實能看到學校管理者的良苦用心,。但是攀比依然存在,，中小學生選擇在鞋上攀比，只是因為服裝攀比方式被取締了,。即便學校做到鞋裝上的統(tǒng)一,，學生們還可能將手表、書包,、文具盒,、筆等其他物品進行比較。按照淮北市中小學的做法,，是不是推行“防攀比鞋”之后,，還要推出“防攀比書包”“防攀比眼鏡”“防攀比文具”？

　　“防攀比鞋”之所以引發(fā)社會熱議,，一方面是調查問卷荒謬,，另一方面是鞋子的價格離譜。面對網上洶涌的輿情,，當?shù)亟逃块T回應稱：這只是學校針對人大代表提議所做的一個調研,，并未要求學生去買。但是印發(fā)這樣的調查問卷就非常草率,，缺乏市場調研和家庭調研,。市場上，一雙國產品牌的中檔運動鞋往往只要兩三百元,，即便是一些國際大牌在促銷時每雙低于600元的也不在少數(shù),?；幢笔幸膊凰惆l(fā)達城市，將中小學生的運動鞋價格預設為600元,，肯定讓不少家長感到有壓力,。

　　中小學生的攀比，歸根結底源于不良的思想觀念,，推行“防攀比鞋”不光簡單粗暴,，也是治標不治本。中小學生之間不應該有“鄙視鏈”,。要想瓦解學生間病態(tài)的“鄙視鏈”,，一方面，學校在日常教育中要引導學生樹立平等觀念,，不以物質差異評價和區(qū)分身邊的人,；另一方面，家長也要在家庭教育的細微處,，有意識地引導子女形成健康健全的人格,，讓孩子心里清楚“拼爹”不是真本事，“拼自己”才是真功夫,。