近來,，電視劇《春風(fēng)化雨》熱播,。這部電視劇講述了一群鄉(xiāng)村教師數(shù)十年如一日扎根農(nóng)村教育崗位，幫助莘莘學(xué)子追逐夢(mèng)想并改變命運(yùn)的故事,。

　　在河南商丘,，也有這樣一群扎根鄉(xiāng)村教育的教師，他們?cè)谄椒矋徫簧夏?，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)青春力量,，用行動(dòng)托舉起鄉(xiāng)村孩子們的夢(mèng)想與希望,。剛剛被評(píng)為2024年“全國(guó)模范教師”的李志磊就是他們中的一員。

　　李志磊是梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)張步口小學(xué)的校長(zhǎng),，他在鄉(xiāng)村生活44年,，做鄉(xiāng)村教師24年，先后在謝集鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué),、王二保小學(xué)和張步口小學(xué)工作和生活過,。

　　用閱讀點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子夢(mèng)想

　　9月8日，李志磊在微信朋友圈發(fā)布了一條新動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)發(fā)的是“眺望麥田”視頻號(hào)關(guān)于閱讀的視頻故事,，故事的名字叫《月亮，你好嗎》,。這已經(jīng)是他連續(xù)971天在微信朋友圈分享讀書故事了,。

　　為了讓鄉(xiāng)村的孩子愛上閱讀，2016年以來,，李志磊做了許多探索,。他組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)閱讀的理念，在很多閱讀培訓(xùn)中總結(jié)閱讀推廣的方法,，通過自由閱讀,、繪本閱讀、故事會(huì),、故事媽媽講故事,、假期閱讀打卡、組團(tuán)式閱讀,、讀寫繪等形式,，讓鄉(xiāng)村孩子更親密地接觸高品質(zhì)的書籍。

　　李志磊說,，在鄉(xiāng)村,，老師和家長(zhǎng)普遍認(rèn)為有了一個(gè)好成績(jī)就能馳騁天下。閱讀是個(gè)慢功夫,，呈現(xiàn)效果不突出,，很多年也不見得有成效，閱讀推廣的難度很大,。但他深知,，對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來說，閱讀是成長(zhǎng)最便利的途徑,，不僅可以獲取知識(shí),，更是一個(gè)培養(yǎng)孩子情感和價(jià)值觀的過程，書中的人物形象和故事情節(jié)往往能夠觸動(dòng)孩子的心靈,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

　　2023年7月,，張步口小學(xué)迎來了一個(gè)獨(dú)特而有趣的兒童成長(zhǎng)中心——“云丘書屋”?！霸魄饡荨庇晌鞑筷?yáng)光農(nóng)村發(fā)展基金會(huì)牽頭,、英國(guó)杰典設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，將張步口小學(xué)原閱覽室打造成了一個(gè)具有敘事性,、趣味性的特色圖書館,。學(xué)校購(gòu)置了大量適合不同年齡段孩子、種類繁多的書籍,，既有經(jīng)典名著,、也有科普讀物，既有寓言童話,、也有現(xiàn)代文學(xué)作品,。同時(shí)，為了防止“5+2等于零”的窘境,，李志磊又借助公益活動(dòng)在村里建設(shè)了農(nóng)家書院——文春書院,，書屋面積50平方米，藏書近2000冊(cè),?！霸魄饡荨焙臀拇簳撼蔀榱撕⒆觽冋n余時(shí)間最愛去的地方。

　　有了閱讀的好去處,，學(xué)生小雅說：“能夠天天有書讀,，通過書本探尋外面的世界,，我感覺特別幸福,。”平時(shí)只要有空,，小雅就會(huì)和三兩個(gè)同學(xué)一起到“云丘書屋”或者文春書院讀書,。

　　由于閱讀推廣成效突出，李志磊被河南省文化和旅游廳授予“優(yōu)秀閱讀推廣人”稱號(hào),。此外,，李志磊還是省“國(guó)培計(jì)劃”主講教師、商丘師院兼職教師,，曾獲得省優(yōu)秀教師,、省鄉(xiāng)村好青年、市最美教師稱號(hào),，以及桂馨南師獎(jiǎng)（商丘市唯一）,、馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)獎(jiǎng)（商丘市唯一）、小獅子獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù),。

　　用科技的力量為孩子打開知識(shí)的大門

　　“在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,，科技的力量正逐漸改變著我們的生活,。教育作為受益最深的行業(yè)之一，科技的應(yīng)用正在為孩子們打開一扇通往知識(shí)的大門,?！崩钪纠谏钪l(xiāng)村地區(qū)教育硬件和軟件設(shè)施相對(duì)落后,，所以他一直積極尋找方法,，解決教育發(fā)展道路上的各種“攔路虎”。

　　2015年12月,，機(jī)緣巧合之下,，李志磊和“互+計(jì)劃”公益項(xiàng)目產(chǎn)生連接。從2016年3月開始,，網(wǎng)絡(luò)雙師課堂在他的學(xué)校正式開始了,，晨讀、美術(shù),、英語(yǔ),、音樂、閱讀等網(wǎng)絡(luò)課程接踵而至,，他每天忙得不亦樂乎,，孩子們也緊張地穿梭在課程的“百花園”里。網(wǎng)絡(luò)雙師課堂不單單能滿足“開全學(xué)科,、開足課時(shí)”的要求,，還能與陶行知先生提出的“生活即教育”理念緊密相連。

　　李志磊說,，網(wǎng)絡(luò)雙視課堂解決了鄉(xiāng)村學(xué)校師資緊缺的困難,，也可以讓農(nóng)村學(xué)子放眼世界，簡(jiǎn)單中做到不簡(jiǎn)單,。在他的倡導(dǎo)下,，學(xué)校先后引進(jìn)了多種先進(jìn)的多媒體設(shè)備和在線教育資源，遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校,。孩子們通過大屏幕看到了外面的世界,，聽到了外地優(yōu)秀教師的授課。2015年學(xué)校開始用CCtalk輔助教學(xué),，2016年3月份引入iPad漂流項(xiàng)目,，2020年，他帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)利用CCtalk平臺(tái)給孩子直播上課,。他曾在國(guó)培河南小學(xué)語(yǔ)文置換班上,，與全體學(xué)員分享村小如何開啟網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，還基于多年經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地開啟了網(wǎng)絡(luò)化晨讀,。

　　“網(wǎng)絡(luò)速度讓我們一路向前,。從2015年年底接觸CCtalk以來，現(xiàn)在基本上每個(gè)老師都能很嫻熟地使用網(wǎng)絡(luò),。每當(dāng)一個(gè)新的App出來,，老師們都會(huì)去學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)是否好用，通過使用這些技術(shù),，讓枯燥的文字總結(jié)變成學(xué)生感興趣的傳播方式,。”李志磊說,。

　　2022年,，河南省鄉(xiāng)村首席教師李志磊工作室落地張步口小學(xué)，這也是梁園區(qū)唯一的鄉(xiāng)村首席教師（示范）工作室,。

　　螢火成光讓鄉(xiāng)村教育“活”起來

　　今年的暑期,，張步口小學(xué)的孩子們度過了一段難忘的時(shí)光。7月份,，來自北京師范大學(xué),、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和江蘇大學(xué)的40余名大學(xué)生到學(xué)校開展暑期志愿支教活動(dòng)，孩子們有了接觸更寬廣世界的機(jī)會(huì),。

　　和其他鄉(xiāng)村學(xué)校一樣,，張步口小學(xué)也同樣面臨著生源減少、設(shè)施短缺等困局,，但李志磊沒有氣餒,。自2016年開始，他先后與益微青年,、守望者聯(lián)盟,、同夢(mèng)基金會(huì)、北京師范大學(xué)等公益組織和高校聯(lián)系,，尋找契合點(diǎn),，不斷探索合作的可能性,，最大程度地給鄉(xiāng)村孩子帶來優(yōu)質(zhì)的教育資源和豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn),。

　　2019年1月8日，豫東地區(qū)第一個(gè)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟——“河南鄉(xiāng)村教育學(xué)習(xí)共同體”（以下簡(jiǎn)稱共同體）成立,。共同體成員大多是200人以下的小規(guī)模學(xué)校,，這個(gè)由李志磊發(fā)起、5個(gè)學(xué)校聯(lián)合在一起的共同體,，經(jīng)過5年的發(fā)展,，已經(jīng)輻射到梁園區(qū)、睢陽(yáng)區(qū),、睢縣,、虞城縣,、柘城縣、民權(quán)縣和周口市太康縣,、鹿邑縣8個(gè)片區(qū)的46所學(xué)校,，受益師生近5000人。共同體從網(wǎng)絡(luò)課堂,、師生閱讀和教師能力提升,、大學(xué)生支教四大板塊發(fā)力，通過聚合力量,，關(guān)注適齡兒童的身心發(fā)展,，研究學(xué)校發(fā)展中遇到的共同問題，共同推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，讓鄉(xiāng)村教育“活”起來,。

　　共同體成立以來，吸引了眾多的社會(huì)組織,，如互+計(jì)劃,、童年一課、擔(dān)當(dāng)者圖書角,、一校一夢(mèng)想,、彩虹口袋、幕天圖書,、畢業(yè)后公益圖書室,、南京陽(yáng)光心匯心公益、青童教育學(xué)院,、21世紀(jì)教育研究院等的關(guān)注和加入,，每年為鄉(xiāng)村學(xué)校提供公益資源和資金的支持，建設(shè)的圖書角和圖書室不低于50個(gè),，其中不乏建設(shè)資金在10萬(wàn)元以上的項(xiàng)目,。這些力量的加入讓村小不再孤單，也讓老師有了奔頭,。

　　李志磊一直倡導(dǎo)一種教育理念,，那就是加強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力和勞動(dòng)實(shí)踐能力。課余時(shí)間,，張步口小學(xué)的操場(chǎng)上常常能看到三五成群的孩子在打乒乓球,、籃球。此外,，李志磊還非常注重孩子的全面發(fā)展,，積極組織各類豐富多彩的課外活動(dòng)。他與周圍學(xué)校聯(lián)合舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參與文藝表演活動(dòng),，開展西瓜,、蘑菇種植等勞動(dòng)實(shí)踐，力求讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中鍛煉能力,、陶冶情操,。

　　李志磊始終堅(jiān)信教育擁有改變命運(yùn)的強(qiáng)大力量。他說,，農(nóng)村孩子純真善良,，他們對(duì)知識(shí)的渴望恰似久旱的大地渴望甘霖的滋潤(rùn)。每每看到那些明亮的眼眸中閃耀著對(duì)未來無(wú)限憧憬的光芒,，他便愈發(fā)堅(jiān)定了扎根農(nóng)村的決心,。他和他的團(tuán)隊(duì)也將一如既往地堅(jiān)守夢(mèng)想與信念，持續(xù)為鄉(xiāng)村的孩子們開啟通向更廣闊世界的那扇窗,。