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寧陵縣

探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)新模式

2024-10-23 07:18:36 來源:商丘日報

  “通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部‘綜合素能大比拼’行動,我逐步克服了心里膽怯,、語言邏輯混亂等問題,在比賽中也看到了自身差距,、拓寬了寫作視野,對公文寫作的技巧和方法有了更深的體會,。”10月21日,,談及參加全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部“綜合素能大比拼”行動的感受,寧陵縣華堡鎮(zhèn)黨建辦公室工作人員劉西寧感慨道,。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部在基層經濟社會發(fā)展中擔任著重要角色,作為“排頭兵”“先鋒隊”,,他們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作中發(fā)揮了關鍵作用,。近年來,,寧陵縣積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)新模式,,通過全鏈條謀劃和多維度培育的方法路徑,,精準提升基層年輕干部履職盡責的能力水平,努力鍛造一支開口能言,、提筆會寫、遇事敢扛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊伍,,為經濟社會發(fā)展蓄好人才“源頭活水”,。

  常輸“營養(yǎng)劑”,,精心抓實教育培養(yǎng),。寧陵縣全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部教育培訓“項目化”“清單化”,,由縣領導擔任組長、縣委組織部分管或熟悉干部工作的同志作為成員認領調研清單,,深入14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點調研,,逐一分析干部結構和現(xiàn)狀,廣泛開展干部培訓需求調研,,細化制定調研清單。以縣鄉(xiāng)兩級黨校,、現(xiàn)場教學點為載體,,構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部培育新體系,,聚焦“理論教育+黨性錘煉+業(yè)務能力”三向發(fā)力,依據調研清單,,以破題、解題為導向,,制定系統(tǒng)培訓計劃,從“精挑學員,、優(yōu)設課程,、創(chuàng)新教學、課題研討,、專題調研”五個方面遞進培養(yǎng),讓廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部“干什么學什么,、缺什么補什么”,切實把培訓成果轉化為推進鄉(xiāng)村全面振興的有效辦法,、破解難題的實際舉措,。實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)青干提能計劃”培養(yǎng)工程,創(chuàng)新教學模式,,打造干部既是學員也是老師的“一周一課”模式 ,由“填鴨式”學習變成“共享式”學習,,引導干部間思維互換,,交流業(yè)務工作心得,打破信息屏障,。目前,,全縣共舉辦“一周一課”32期,,推動干部學習與重點工作深度融合,有力延伸教育培訓觸角,。

  常打“強心劑”,精確填補能力弱項,。寧陵縣堅持“不比文憑比水平、不比唱功比做功,、不比資歷比戰(zhàn)力”原則,,聚焦黨的建設、基層治理現(xiàn)代化,、鄉(xiāng)村振興,、信訪維穩(wěn)等重點問題,開展全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部“綜合素能大比拼”行動,,通過全員海選,、團隊協(xié)作、個人提升的競賽模式,,讓干部在“比拼”中找差距,、補不足、提能力,。全縣106名鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部參與此次行動,,進一步形成了比學趕超、爭先進位的濃厚氛圍,。采用多種方式對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部開展培訓教育,。在教學方式上,一改“說教式”課堂,,以“請進來+走出去”相結合的模式,,每月開展一次課堂專題培訓,每季度開展一次外出專題學習,,每年確定一個方向專門實踐,。推行小組制,定期開展每周一小時夜間課堂,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部輪流負責課程組織,、活動籌辦,、信息撰寫、交流發(fā)言等工作,,全面提升他們綜合協(xié)調,、溝通交流、信息協(xié)作等能力,。

  常注“活血劑”,精準淬煉硬核本領,。寧陵縣深入實施“蹲苗育苗”工程,,整合全縣干部教育培訓、外派掛職,、競技比拼等資源,結合干部畫像臺賬,,暢通各方面歷練和多崗位鍛煉還不夠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部到縣級工業(yè),、農業(yè)、文旅,、電商,、交通等部門交流學習的渠道,實現(xiàn)提能,。聚焦“誰來幫”“如何幫”“幫什么”,,選擇政治過硬、責任心強,、德才兼?zhèn)?、作風扎實、經驗豐富的領導干部和業(yè)務骨干,,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部結成幫帶對子,,通過工作示范、口頭傳授,、實踐指導等方式,,幫助他們堅定信念、提升能力,、干事創(chuàng)業(yè),。探索“鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關輪值書記”制度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部輪流負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)當月主題黨日,、集中學習等活動的組織,、策劃和主持工作,充分發(fā)揮每一位輪值書記自身的優(yōu)勢,,將“要我承擔”轉變?yōu)椤拔乙袚?,讓他們努力在實踐中提升處理復雜問題的能力和服務群眾的水平,有效破解他們存在的工作歷練、基層經驗相對不足的共性問題,,實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)和能力提升雙向奔赴,。


記者 高會鵬 通訊員 王鵬