本期領(lǐng)讀人:楊玉花,1973年出生,,1990年參加工作,副教授,。1990年至2001年在梁園區(qū)張閣一中擔(dān)任語(yǔ)文教師,后到商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作,,教育部電教辦“家庭教育指導(dǎo)師”,、河南卓凡家庭教育科技研究院“家校共育專業(yè)指導(dǎo)師”、商丘市婦聯(lián)家庭教育“金牌講師”,、三級(jí)心理咨詢師等,。2024年9月,獲河南省新時(shí)代“百姓學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)稱號(hào),。
“閱讀”是楊玉花的寶藏,,也是她手有余香的“玫瑰”?;仡櫵某砷L(zhǎng)歷程,,楊玉花認(rèn)為母親是帶給她最大影響的人,。
“我母親沒(méi)有上過(guò)學(xué),但她非常重視我們的教育,,寧愿少吃少穿也要供我們讀書,,她把內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求轉(zhuǎn)移到我們身上?!睏钣窕ㄕf(shuō),。
小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文張老師是師范畢業(yè),字寫得好,,普通話也好,,他總是聲情并茂地給學(xué)生們朗誦,也鼓勵(lì)學(xué)生朗誦,?!皬埨蠋熃塘宋覀?nèi)辏?jīng)常會(huì)拓展一些課外書籍和文章給學(xué)生共讀,。張老師對(duì)我的影響是很深的,,他就是我的偶像,激勵(lì)我用閱讀喚醒更多人,。”楊玉花說(shuō),。
1987年,,楊玉花考入商丘師范?!拔夷莻€(gè)時(shí)候很喜歡看《平凡的世界》,,因?yàn)橹魅斯鎸?duì)困境艱苦奮斗的精神在激勵(lì)著我,希望自己做一名優(yōu)秀的師范生,,畢業(yè)后能成為一名合格的老師,。”楊玉花表示,。
從學(xué)生成為老師,,閱讀的種子在楊玉花的事業(yè)中開(kāi)始生根發(fā)芽。1990年至2001年,,楊玉花在梁園區(qū)張閣一中教語(yǔ)文,,她像張老師那樣重視學(xué)生的閱讀?!伴喿x的學(xué)生眼里有光,,人生是有目標(biāo)的。生活處處是語(yǔ)文,,我從來(lái)不去規(guī)定學(xué)生讀什么,,我會(huì)用朗讀和生動(dòng)的講課去引導(dǎo)啟發(fā)他們喜歡閱讀,,提高興趣,教學(xué)相長(zhǎng),?!睏钣窕ū硎荆髞?lái)調(diào)到商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中教語(yǔ)文,,用的是一樣的教育理念及方法,。她曾經(jīng)把一名語(yǔ)文70多分的學(xué)生,教到在總分120分的情況下拿了117分,,成為全市語(yǔ)文第一名,。每次接觸新生,楊玉花便把理念,、習(xí)慣,、如何閱讀分為三節(jié)課教給學(xué)生,她認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),,讓學(xué)生分享各自的閱讀內(nèi)容,,相互影響。
閱讀伴成長(zhǎng),,這個(gè)理念楊玉花不僅踐行在學(xué)生身上,,也融于自己孩子的教育當(dāng)中。1997年楊玉花的兒子出生了,,從開(kāi)始的疏忽到堅(jiān)持給孩子讀6年書,,楊玉花從孩子的成長(zhǎng)成才中收獲了閱讀帶來(lái)的成果?!拔覂鹤拥恼Z(yǔ)文很好,,高中的作文都是范文,上大學(xué)后跟100多人競(jìng)聘3個(gè)主持人的名額,,他這位非專業(yè)學(xué)生居然被選上了,。他能選上,不僅是普通話好,、朗誦強(qiáng),,更得益于文采好?!睏钣窕▽?duì)記者說(shuō),。
為了把閱讀推廣到更多家庭,潤(rùn)澤更多孩子,,一方面楊玉花從職業(yè)角度把語(yǔ)文老師的核心素養(yǎng)和閱讀潤(rùn)澤人生的理念及教學(xué)技巧傳遞給她教授的師范生,;另一方面,楊玉花通過(guò)家庭教育公益講座、班主任培訓(xùn)專題講座,、社區(qū)家庭教育宣講,、“高能父母成長(zhǎng)學(xué)院”微信群等形式,讓閱讀走進(jìn)更多家庭,、課堂,。在商丘市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)牽手商丘市家庭教育學(xué)會(huì)等單位持續(xù)舉辦的“我在新時(shí)代文明實(shí)踐中心過(guò)周末”——《書香商丘》之“智慧父母環(huán)保健育親子共讀會(huì)”,楊玉花堅(jiān)持領(lǐng)讀,;在我市幼兒園,、中小學(xué)舉行家庭教育公益講座近1000場(chǎng)、班主任培訓(xùn)專題講座200余場(chǎng),;心理疏導(dǎo)中小學(xué)生500多人次,;進(jìn)社區(qū)家庭教育宣講300多場(chǎng)次;被邀請(qǐng)去外地市參加家長(zhǎng)系列課程講座60多次……