■鄭顯發(fā)

　　劉明軒站在翠竹鎮(zhèn)中學的講臺上,，望著窗外連綿起伏的青山和教室里渴望知識的目光,。他的心中充滿了難以言喻的滿足感。盡管這里的教學條件遠不如省城的師范學院,，但每當看到學生們因為理解了課文而眼中閃爍的光芒時,，他就覺得所有的付出都是值得的。

　　那天,，陽光透過教室的窗戶灑在劉明軒的身上,，他正在講解《岳陽樓記》。突然,，一個學生舉手提問,，問題涉及文言文中的一些生僻字詞。劉明軒微笑著走過去,，用他那充滿磁性的聲音耐心解釋每一個字的意義和用法,。他的這種親和力和對知識的熱愛深深感染了每一個學生。

　　課后,，張華悄悄走到劉明軒的身邊,，有些羞澀地說：“老師，我想多學一些古文,，您能推薦幾本好書嗎,？”劉明軒的眼睛亮了起來。他從書架上拿下幾本自己珍藏的古籍,，遞給張華,，鼓勵他：“讀書要精，不要貪多,?！?/p>

　　隨著時間的推移,，劉明軒的教學成果逐漸顯現(xiàn)。他的課堂生動有趣,，深受學生們的喜愛,。在一次全省的教學比賽中，他憑借出色的課堂教學獲得了第一名,。這一成就不僅為他個人贏得了榮譽,，而且讓翠竹鎮(zhèn)中學的名字響徹全省。

　　然而,，就在所有人都認為他會借此機會回到城市的時候,，劉明軒卻選擇了留下。他對校長王大偉說：“這里有我的學生,，有我的夢想,。” 王大偉看著眼前這位年輕的教師,，心中涌起一股敬意,。

　　十年后，當劉明軒被評為省特級教師的消息傳來時,，整個小鎮(zhèn)都沸騰了,。村民們自發(fā)地組織慶祝活動,，感謝這位二十年來默默奉獻的優(yōu)秀教師,。在慶祝會上，劉明軒簡單地發(fā)表了講話：“我只是做了我應(yīng)該做的事,，教育是種植希望的工作,，而我希望能繼續(xù)在這里播種?！?/p>

　　歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，劉明軒已在翠竹鎮(zhèn)中學任教二十多年,。每當夜深人靜時,，他總會回想起自己初到這個小鎮(zhèn)的情景：那時的迷茫與堅持，如今看來都是那么值得,。他知道,，自己的選擇沒有錯，因為他愛這里的每一寸土地,，更愛這里的每一個學生,。