22日上午,，教育部公布了人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題調(diào)查處理結(jié)果,，回應(yīng)了教材插圖存在的問(wèn)題，指出了出版機(jī)構(gòu)和監(jiān)管部門存在的疏漏,，27名相關(guān)責(zé)任人被問(wèn)責(zé),。

對(duì)相關(guān)教材重新繪制插圖、立即投入使用,；開展全國(guó)中小學(xué)教材全面排查,；暢通教材的意見反饋渠道；對(duì)人教社21人,、教育部教材局6人進(jìn)行問(wèn)責(zé),，其中多人被免職……嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，充分說(shuō)明：教材問(wèn)題無(wú)小事,，教材建設(shè),，體現(xiàn)國(guó)家意志，是國(guó)家事權(quán),。

教材,，是大中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的重要依托，也是幫助青少年培根鑄魂,、啟智增慧的關(guān)鍵載體,。青少年正處于世界觀、人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成的“拔節(jié)孕穗期”,，立德樹人是教材建設(shè)必須肩負(fù)的使命。無(wú)論文字內(nèi)容,、版式設(shè)計(jì),、插圖繪制哪一個(gè)方面，也無(wú)論編,、審,、校哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，堅(jiān)持精益求精,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)，健全科學(xué)周到,、嚴(yán)密細(xì)致的機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)扛起“為黨育人,、為國(guó)育才”的重任。

此次教材插圖問(wèn)題敲響了警鐘,，客觀上也成為進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)的契機(jī),。以此為鑒、查漏補(bǔ)缺,、從嚴(yán)把關(guān),，才能打造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、經(jīng)得起群眾檢視的經(jīng)典教材,。