她以微笑注解人生,，用愛心定義教育,，一路播種,，一路耕耘，一路收獲,。她執(zhí)著地在教育園地辛勤耕耘,，已經(jīng)走過36個春秋……她就是商丘市名師、示范區(qū)一中教師孟素蓮,。

　　1988年9月,，孟素蓮大學畢業(yè)后來到虞城縣大侯中心小學任教。當時學校師資力量薄弱,，她這個師范學校的畢業(yè)生算是個香餑餑,，為學校發(fā)展輸入了新鮮血液。她常年吃住在校,，帶著一腔熱情投入到教學工作中,。她晚上學習大綱，鉆研教材,，觀看魏書生等名家教學錄像,，白天結合學情實踐,、反思、調(diào)整,，力求以學生樂于接受的方式,，把每個知識點準確、細致地傳授給學生,。燈光下,、課桌邊,，孟素蓮在教學的路上忙碌并成長著,，生活像一支快樂的進行曲。

　　時光不負有心人,。2000年,，孟素蓮被調(diào)到示范區(qū)一中繼續(xù)從事教學工作。在教改的路上,，她走得更加堅定從容,。崇尚自然，尊重文本,，努力營造輕松和諧的課堂氛圍,， 形成獨特的教學風格。

　　作為班主任,，她具有較強的親和力,，積累了豐富的經(jīng)驗。在班里,，她實行個人行為積分制,，采取“你追我趕”的方法，規(guī)范學生行為,，激發(fā)學生斗志,，比幫互學。班會上,，師生談笑風生,，形成和諧、積極的氛圍,。她教出來的學生陽光自信,，所帶的班級年年被評為模范班級，受到家長和學生的一致好評,。

　　只有愛孩子的老師才能教育好孩子,。孟素蓮用實際行動詮釋著這個道理。

　　前幾年,，孟素蓮班里的學生有的因家庭原因輟學,，有的沉迷網(wǎng)吧,。孟素蓮自己曾有過被迫短暫輟學的經(jīng)歷，因此她不想讓自己的學生掉隊,。就想方設法到學生家中做家長的思想工作,，不厭其煩地給家長講孩子上學的好處，不能因為眼前的利益影響了孩子的未來,。她一次次的“嘮叨”打動了不少家長的心,，孩子重回校園，她的心里也清靜下來,。2007年10月,， 有個叫董浩的學生幾天沒有上課，也不知去向,。孟素蓮很擔心,，猜想孩子上網(wǎng)去了，連續(xù)三天跑遍北海路的網(wǎng)吧,，最終在一家網(wǎng)吧里找到董浩,。從此，孟素蓮就把董浩當作“重點幫扶對象”,， 做思想工作,，動之以情，曉之以理,。一段時間過去,，董浩戒掉了網(wǎng)癮，學習成績有了明顯進步,。

　　2009年4月16日,，學生都在積極備戰(zhàn)體育加試，細心的孟素蓮注意到學生胡小艷低頭趴在座位上,。了解得知,，胡小艷的媽媽得了重病住院，手術費全靠東拼西湊,。孟素蓮心疼不已,，把胡小艷叫到辦公室談心，詢問她母親的病情,，鼓勵她要堅強起來,，對小艷說：“你現(xiàn)在要做的就是好好學習，才能不辜負你的媽媽,?！彪S后，孟素蓮把身上僅有的幾十元錢塞到胡小艷手里。為了給孩子補身體,，孟素蓮經(jīng)常給胡小艷帶雞蛋,、餅干等食物，直到胡小艷順利考上理想的高中,。

　　多年來,，孟素蓮給予學生的尊重、理解,、關愛,，就是對學生“潤物細無聲”的澆灌和培育，她善解人意的溫情是照亮學生心靈窗戶的指明燈,。她說：“是教學豐腴了我的生命,，是學生帶給了我快樂?！?/p>

　　2002年9月,，孟素蓮被評為區(qū)十佳教師；2006年9月,，被評為市優(yōu)秀班主任；2008年9月,，被評為商丘市名師,；2015年9月，被評為省骨干教師,。