這天早上,，馬老頭一進(jìn)西屋,，就發(fā)現(xiàn)一只漂亮的鳥匍匐在一張床上。這只鳥見(jiàn)了老馬就撲棱撲棱翅膀,，好像在跟老馬打招呼,。

　　馬老頭怕嚇著這生靈，便躡手躡腳地退了出去,，到廚房對(duì)老伴說(shuō)：“孩他媽,，西屋進(jìn)來(lái)一只鳥?！?/p>

　　老伴放下手里的活計(jì)也過(guò)去看,，看著看著就不知不覺(jué)靠上去了。眼前這只鳥羽毛鮮艷如虎,，嘴巴有點(diǎn)尖,，體形比麻雀大，看似杜鵑又不像,。當(dāng)她試著伸手抓它時(shí),，它竟然不動(dòng)，眨著亮晶晶的兩只眼睛亂瞅,。

　　“這是怎么回事,？”老伴問(wèn)。

　　“我怎么知道,？”馬老頭捧起鳥細(xì)看,，見(jiàn)鳥的一只腿上有血跡，“八成是折了，怪不得飛不動(dòng),?！?/p>

　　老伴唏噓了幾聲，找出布料給鳥包扎,，那神情如同對(duì)待自己的孩子,。

　　老兩口有三個(gè)兒子，大了以后都“飛出去了”,。這處靠山的宅院只有這對(duì)老人守著,。孩子走了，老兩口卻并沒(méi)有閑著,，宅院周邊的坡地都被他們種上了各種樹(shù)木,。十來(lái)年的工夫，坡上坡下植被重重,，風(fēng)清景麗,，野徑隱沒(méi)，鳥影掠空,，長(zhǎng)啼短鳴聲不絕于耳,。

　　“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種鳥哩?！瘪R老頭說(shuō),。

　　“問(wèn)問(wèn)李老師唄，興許他知道,?！?/p>

　　李老師是馬老頭要好的隔路鄰居，他從鎮(zhèn)中學(xué)退休后依舊喜歡宣科背書,、講解時(shí)事。村里人有什么搞不明白的事兒都好問(wèn)他,，他也樂(lè)意作答,。

　　早飯后，馬老頭喊過(guò)來(lái)李老師,。一杯新茶奉上,，李老師的嘴口就滑潤(rùn)了。到西屋一看,，笑道：“這是一只好鳥,，好鳥！”

　　“好鳥不怕人哩,，就是不知叫啥名兒,。”

　　此時(shí)，一碟一碗已經(jīng)擺放在鳥面前,，碟子上撒有谷粒,，碗里盛有清水。鳥能站起來(lái)啄食,，那喙就像正在寫字的筆頭,。

　　“你好，小鳥,！”

　　“您好,，您好！”鳥突然抬頭發(fā)聲,。

　　三個(gè)人都嚇了一跳,。捧著茶壺的女人一臉驚訝，咂巴咂巴嘴說(shuō)：“這鳥會(huì)說(shuō)話哩,！”

　　“噢,，這是一只虎皮鸚鵡，鸚鵡會(huì)學(xué)話,，這是大家都知道的……”

　　“會(huì)說(shuō)話的鳥怎么跑到這地兒來(lái)了,？”

　　“容我再想想……”

　　李老師眉頭蹙起，像個(gè)干練的警探,，仔細(xì)地掃視房間的每一處角落,，呷了一口茶，又到院子里左看右瞧,。他走哪兒,，女人就緊跟到哪兒，時(shí)時(shí)給李老師續(xù)茶,，茶壺嘴如鳳點(diǎn)頭似的,。

　　“興許是城里誰(shuí)家養(yǎng)的，一開(kāi)籠跑咱這兒了,?！?/p>

　　“不在城里好好待著，跑這兒弄啥,，還折了一條腿,。”

　　“馬哥,，我估摸著是咱這兒樹(shù)茂林多,，有山有水，果香茶醇,，鳥尋思這兒是天堂樂(lè)園,，自然不戀城里了,。”

　　“咱村幾十戶人家,，為啥單單入我家,？”

　　李老師伸出一根手指在半空中畫了個(gè)圓弧，問(wèn)：“你那西間后窗時(shí)常都開(kāi)著嗎,？”

　　“沒(méi)關(guān)過(guò),，通風(fēng)透亮空氣鮮?！?/p>

　　“這就對(duì)了,。還有，你這柴門獨(dú)院在這村邊上,，樹(shù)木又多,，鳥瞅著便當(dāng)，就從后窗進(jìn)來(lái)了——好鳥識(shí)家,！”

　　馬老頭聽(tīng)了喜滋滋地雙手合十,，默念了一句什么，忽而睜大眼睛問(wèn)：“那,，它的腿是咋弄傷的,？”

　　“想必是以前在城里的籠子里，嬌生慣養(yǎng)不愁吃喝,，一到山野林壑就自然不適應(yīng),，興許是被硬枝杈剮蹭的?！?/p>

　　“不礙事吧,？”

　　“我看沒(méi)啥大礙，養(yǎng)養(yǎng)就好了,?！?/p>

　　“還用拴嗎？”

　　“拴它干嗎,？順其自然,，想來(lái)就來(lái)想走就走，有些靈物是拴不住的……”

　　“還是你懂,。”

　　“不是我懂,，是這個(gè)理兒,。說(shuō)一句大話，我看人一般不會(huì)看錯(cuò),，還差乎這鳥,？我敢斷定：還會(huì)有鳥進(jìn)來(lái)的。”

　　“這地方像是它們的會(huì)所……”

　　“好,，好,！”

　　送走了李老師，老兩口選了幾根硬枝擺進(jìn)西屋,，搭成“窩棚”,，又將窗框擦干凈。做這些時(shí),，那鸚鵡不停地叫,。它一叫，窗外竟有了回應(yīng),。

　　過(guò)了一天,，李老師又來(lái)了。一見(jiàn)他,，女人就慌忙泡茶,。馬老頭高興地說(shuō)：“李老師，看看那些鳥吧,?！?/p>

　　引李老師到西屋一看，那鳥真多了幾個(gè)伴兒,，除了杜鵑,、畫眉、喜鵲,，還有幾只麻雀,。它們翹尾搖翅，嘰嘰喳喳,，滿屋熱鬧,。

　　“我真弄不明白它們咋會(huì)聚到一塊兒，你給解釋解釋唄,?！?/p>

　　“世上有些事是解釋不清的，只能看現(xiàn)場(chǎng)和效果,?！?/p>

　　奇怪的是，這鳥腿上的傷好后,，馬老頭一敲食碟,，它就會(huì)飛過(guò)來(lái)，連叫“您好,，您好”,。

　　一傳開(kāi),，村民三三兩兩都來(lái)瞧稀奇。不久,，幾家媒體聞?dòng)嵹s來(lái)進(jìn)行了報(bào)道,，在網(wǎng)上爆紅了。春末夏初,，來(lái)的游客就更多了,。人多需上茶，茶壺?fù)Q成大的也供不及,。見(jiàn)了游客,，那鸚鵡就會(huì)興奮地在枝杈間歡蹦亂跳，表演節(jié)目似的,。馬老頭敲敲食碟,，它便挺直了脖頸，蓬松了全身的羽毛,，鼓足了氣力大叫：“您好,，您好！”

　　“這鳥兒挺懂禮貌的,?！庇慰椭杏腥速澋馈?/p>

　　馬老頭犯錯(cuò)似的解釋道：“它就會(huì)這一句……”

　　眾人聽(tīng)了,，都樂(lè)了,。

　　此后，孩子也經(jīng)?；貋?lái),，因?yàn)槲魑菰?jīng)是他們的臥室，其中一個(gè)孩子還帶回來(lái)兩把仿古青瓷茶壺和袋裝鳥食,。