商丘市回民中學(xué)一直注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，在教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，“靜心書法”是該校學(xué)生每天學(xué)習(xí)的六項(xiàng)常規(guī)之一,。

在日常教學(xué)過程中,，美術(shù)老師李娜經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)寫字的力度把控不好,，拿捏不準(zhǔn),，寫字歪歪斜斜,，甚至在字帖描紅臨摹時(shí)也做不到橫平豎直,。通過細(xì)心觀察，并與學(xué)生在書寫實(shí)踐上的溝通交流,，李娜老師了解到學(xué)生在書寫時(shí)控筆能力不足,，以致書寫線條質(zhì)量不高，字寫得不夠美觀,。她根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，想到了設(shè)計(jì)排線控筆課程,，讓學(xué)生們跟著練習(xí)排線，進(jìn)而鍛煉控筆能力,，提升練字效果,。

李娜考慮到單純的排線練習(xí)可能過于枯燥，擔(dān)心學(xué)生們學(xué)起來缺乏興趣,，于是和同為二部高一的老師靳海玲一起對(duì)課程進(jìn)行了延展設(shè)計(jì),，把單純的排線控筆練習(xí)演變成了生動(dòng)有趣的控筆線描畫課程?？毓P線描畫課程中,，排線的形式多樣，不局限于畫直線,，還可以畫圈,、連線，形式有一些像畫素描的排線練習(xí),，畫圈練習(xí)鍛煉手部的穩(wěn)定性,，學(xué)生從一開始抖動(dòng)不停到慢慢能夠畫穩(wěn)、連線,。

學(xué)生們之前沒有接觸過控筆線描畫,，李娜和靳海玲在課程初始階段，先耐心講解了具體的操作步驟,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。在實(shí)操過程中，李娜和靳海玲細(xì)心指導(dǎo),，針對(duì)同學(xué)們?cè)诋嬥徑木€條時(shí)容易粘到一起的問題,，兩位老師教研探討，指導(dǎo)同學(xué)們除了練習(xí)時(shí)要格外注意,，還可以增加方向,、弧度、排列等方面的變化,，讓線條能夠更長(zhǎng)直更流暢,。

學(xué)生們學(xué)習(xí)操作起來興味盎然，課堂結(jié)束交上來的作品大大超出預(yù)期效果,。學(xué)生們紛紛表示,，新的美術(shù)課形式非常有趣，在排線描畫的過程中,，自己的狀態(tài)非常投入,，全身心進(jìn)行創(chuàng)作的過程特別解壓，尤其當(dāng)看到自己用心完成的作品竟然可以如此完美,，內(nèi)心充滿了無限的喜悅和成就感,。