“沈醫(yī)生，孩子快上小學(xué)了,，說(shuō)話還是不清楚,。這該怎么辦？”近日,，在商丘市中醫(yī)院兒童康復(fù)科，一名年輕的媽媽帶著6歲的兒子前來(lái)就診,。兒童康復(fù)科主任沈國(guó)友詳細(xì)詢問(wèn)了孩子的情況,，并作了構(gòu)音障礙評(píng)估及口肌評(píng)估。經(jīng)過(guò)診斷,，沈國(guó)友認(rèn)為孩子說(shuō)話不清楚的原因是口部肌肉運(yùn)動(dòng)能力不足引起發(fā)音不清所致,，建議采用口肌訓(xùn)練及發(fā)音誘導(dǎo)技術(shù)對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。

　　“口肌訓(xùn)練是通過(guò)加強(qiáng)口部肌肉的感覺(jué)輸入,，穩(wěn)定了下頜,、嘴唇、舌頭的分離運(yùn)動(dòng)能力,，增加了觸覺(jué)刺激,，通過(guò)口肌訓(xùn)練能提高觸覺(jué)—本體技能，促進(jìn)口部肌肉的感知度,、方位感,、穩(wěn)定性等，這些都是言語(yǔ)表達(dá)清楚的構(gòu)成要素,?？诩∮?xùn)練主要針對(duì)口部肌肉運(yùn)動(dòng)能力差，在吃飯及言語(yǔ)方面有肌肉活動(dòng)性差,、靈活性差,、精確性差、持續(xù)性弱等,，而且經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)提示也無(wú)法正確發(fā)出目標(biāo)語(yǔ)音的孩子,。這些孩子都是口部肌肉的運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)了問(wèn)題，口肌訓(xùn)練都能很好地改善口部肌肉功能,?！鄙驀?guó)友說(shuō),。

　　“實(shí)際上，2歲左右就發(fā)現(xiàn)孩子的說(shuō)話吐字不清楚,，家里老人說(shuō)孩子大了就好了,，我還是不太放心，偷偷給孩子報(bào)了好多早教班,，幾年過(guò)去了,，錢也花了，孩子說(shuō)話還是變化不大,?！焙⒆拥膵寢尳箲]地訴說(shuō)著這幾年的經(jīng)歷，表示希望能在這里得到系統(tǒng)的治療方案,。

　　沈國(guó)友介紹,，孩子說(shuō)話吐字不清、經(jīng)常流口水,，雖然這些都可能是口部肌肉運(yùn)動(dòng)能力弱導(dǎo)致的,，但是具體的成因非常復(fù)雜，必須進(jìn)行有針對(duì)性口肌訓(xùn)練,，采用發(fā)音誘導(dǎo)技術(shù)治療才能看到效果,。

　　沈國(guó)友會(huì)同該科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)共同為患者制訂治療方案。沈國(guó)友提出兩點(diǎn)建議,，一是在設(shè)立訓(xùn)練目標(biāo)前,，一定要有精確的口肌評(píng)估，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，確定孩子是否適合采用口肌訓(xùn)練,。二是口肌訓(xùn)練與發(fā)音誘導(dǎo)技術(shù)要有效配合運(yùn)用，對(duì)每個(gè)聲母及韻母的發(fā)音位置與構(gòu)音方式,，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

　　沈國(guó)友說(shuō)：“如果孩子的說(shuō)話交流能力是一幢摩天大樓,，那么口部肌肉運(yùn)動(dòng)功能正常就是這幢大樓的地基,，地基堅(jiān)實(shí)了，大樓才能屹立不倒,?！?/p>

　　“傳統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練主要是聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)訓(xùn)練，口肌訓(xùn)練是一種多感官刺激訓(xùn)練,，與傳統(tǒng)訓(xùn)練相比,，能達(dá)到更好的效果?！鄙驀?guó)友介紹,，在治療過(guò)程中,，該科會(huì)同時(shí)配合中醫(yī)中藥、針灸,、耳穴,、穴位貼敷等中醫(yī)特色治療方法，改善孩子體質(zhì),，促進(jìn)大腦發(fā)育,，干預(yù)效果會(huì)更為顯著，同時(shí)又能縮短病程,，提高孩子的依從性,。