為充分提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),。近日，梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)舉辦英語(yǔ)觀摩課暨專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。學(xué)校誠(chéng)邀梁園區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員,、中原教研名家張莉蒞臨指導(dǎo),，學(xué)校黨總支書記萬(wàn)敏,、校長(zhǎng)梁付杰,、副校長(zhǎng)任愛輝及全體綜合學(xué)科老師全程參與。

彭皓月老師執(zhí)教的課題是五年級(jí)下冊(cè)Unit3 《My school calendar》,。她教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，通過(guò)每個(gè)月份中不同的節(jié)日來(lái)呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯，利用核心句型和重點(diǎn)單詞反復(fù)操練,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛的教育,。

黃聰聰老師執(zhí)教的課題是五年級(jí)下冊(cè)Unit2《My favorite season》。她首先由一首優(yōu)美的英文詩(shī)歌帶學(xué)生領(lǐng)略了四季之美,，由景色,、天氣,、顏色、活動(dòng)四個(gè)方面,，詳細(xì)講解了喜歡每個(gè)季節(jié)的原因,。并利用中文詩(shī)詞中對(duì)四季的描寫,，升華了本節(jié)課的主題“Enjoy the life,，enjoy the seasons”，品詩(shī)意人生,，看四季風(fēng)光,。

梅娜老師執(zhí)教的課題是六年級(jí)下冊(cè)Unit3 《Where did you go？》,。梅娜由一首歡快的chant,，帶學(xué)生復(fù)習(xí)了不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的變化，課堂氛圍非常歡快,。她利用思維導(dǎo)圖的形式輔助教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)以致用，并利用視頻向?qū)W生展示了祖國(guó)的大好河山,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育,。

張文靜老師執(zhí)教的課題是五年級(jí)下冊(cè)Unit1 《My day》。她利用一首歡快的歌曲進(jìn)行導(dǎo)入,，圍繞動(dòng)詞短語(yǔ)展開,，講授了魯濱遜在荒島上的生活，并由魯濱遜的精神延伸到中國(guó)人的精神,，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行了教育,。

“教而不研則淺”。課后,，張莉?qū)τ^摩課做了點(diǎn)評(píng),。她表示，語(yǔ)言有兩大功能,，第一功能是它的工具性,，第二大功能是它的人文性，教師在授課時(shí)應(yīng)時(shí)刻注重滲透教育的育人價(jià)值,。同時(shí),，教師也要注重學(xué)生問(wèn)題解決能力、生存能力和生活能力的培養(yǎng),。英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-評(píng)一體化,，注重學(xué)生的輸出和反饋。作為教師,，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變的不只是教學(xué)方式,，更多的應(yīng)該是提升教學(xué)理念,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人表示，本次英語(yǔ)觀摩課暨專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng),，引發(fā)了學(xué)校英語(yǔ)教師們對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的新思考,，同時(shí)對(duì)新課標(biāo)有了更深入的了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)教研能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng),。