從教十余年,，她始終秉承對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對社會(huì)負(fù)責(zé)的執(zhí)教理念,，懷揣著對教育的熱愛,，躬耕教壇,，默默地在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己,。她就是夏邑縣第十小學(xué)優(yōu)秀教師楊艷玲,。

　　2015年，楊艷玲從河南師范大學(xué)畢業(yè),，為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想,，她回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名教師。作為新時(shí)代的青年教師,，她有理想,、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng),，工作中時(shí)刻保持一種積極樂觀的心態(tài),，用滿腔熱情去面對工作中的每一次挑戰(zhàn)和困難。時(shí)刻面帶微笑,，用青春活力感染人,。她認(rèn)為，教育是一項(xiàng)充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè),，只有積極樂觀的人才能更好地適應(yīng)和面對不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求,。

　　一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她反復(fù)給學(xué)生講授,，不覺得枯燥,；面對學(xué)生的問題,，她始終耐心解答。從教以來,，她一直兢兢業(yè)業(yè),，只為讓學(xué)生能更好地掌握知識(shí)要點(diǎn)。

　　“楊老師講課有趣,、生動(dòng),，能夠讓我們深入課堂中去?！绷昙?jí)（4）班學(xué)生張舒暢對記者說,。學(xué)生上課的積極性高漲，源于楊艷玲常常將有趣的生活常識(shí)和游戲穿插在課堂教學(xué)中,，并且會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平,、需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

　　有一年,，楊艷玲剛接手一個(gè)新班級(jí),，開學(xué)第一天就有一位學(xué)生引起了她的注意。這位學(xué)生在課堂上魂不守舍,，不認(rèn)真聽課,，書寫也很馬虎。她找這位學(xué)生談心后,，很快幫他樹立了信心,，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天課前提醒,，上課及時(shí)關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課和按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣，還利用課后和午休時(shí)間為他查漏補(bǔ)缺,。后來,，這位學(xué)生成績有了很大的進(jìn)步?？吹竭@位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，楊艷玲倍感高興，這位學(xué)生畢業(yè)多年后,，他的家長給楊艷玲發(fā)信息：“您是孩子最喜歡的老師,，沒有之一?！?/p>

　　為了讓孩子們能更好地投入到學(xué)習(xí)中,，楊艷玲絞盡腦汁研究教學(xué)方法，也常常和同事一起探討。出生在農(nóng)村家庭的她,，非常懂得孩子們對知識(shí)的渴望,。“她把所有的愛都給了她的學(xué)生,，她的這種精神也感染了我,。”楊艷玲的搭檔邵靈敏說,。

　　追光而遇,，沐光而行。在教育的星空下,，楊艷玲靠近光,、追隨光、成為光,、散發(fā)光,，照亮了自己，也照亮了童心世界的每一個(gè)角落,。