□ 劉麗瑩

　　“民族要復興,，鄉(xiāng)村必振興?！苯陙?，隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術的加速創(chuàng)新，數(shù)字化教育逐漸成為現(xiàn)代教育的重要組成部分,，更是為鄉(xiāng)村振興的變革帶來了巨大機遇,。

　　數(shù)字化賦能是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對鄉(xiāng)村思想政治教育的客觀要求,。信息時代的快速發(fā)展要求農(nóng)民思想政治教育必須要緊跟時代步伐，黨的理論成果,、國家政策方針、社會意識形態(tài)等重要內(nèi)容有效地傳遞給廣大農(nóng)民,，提升了農(nóng)民群眾思想政治教育開展的時效性,，使農(nóng)民教育內(nèi)容與農(nóng)村社會發(fā)展相適應。此外農(nóng)民思想政治教育在鄉(xiāng)村振興背景下更需要精準化,、科學化,。數(shù)字技術的發(fā)展要求面對鄉(xiāng)村思想政治教育必須要堅持數(shù)字技術與思政的有效融合，有利于形成良好的學習氛圍和積極向上的社會風尚,。

　　數(shù)字化賦能是拓展鄉(xiāng)村思想政治教育空間維度的必然之舉,。一是數(shù)字技術的賦能使得農(nóng)民思想政治教育的教育資源分配與教育活動的場域進一步拓展。數(shù)字技術充斥于鄉(xiāng)村生活的方方面面中,，傳統(tǒng)思想政治教育的開展局限于地理位置,，使得農(nóng)民群體的思想政治教育開展難以覆蓋全體，數(shù)字技術的使用能夠緩解這種現(xiàn)狀,。二是通過發(fā)揮基層黨政干部的引領作用,，建立健全完備的教育體制機制，豐富教育內(nèi)容以及創(chuàng)新教育方式等途徑來加強農(nóng)民思想政治教育工作,，以提高農(nóng)民綜合素質(zhì),，從而推動農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展。

　　數(shù)字化賦能能夠滿足鄉(xiāng)村思想政治教育主體的多元化需要,。一是從農(nóng)民的主體來看,，數(shù)字技術的融入有效地打破了傳統(tǒng)的思想政治教育模式，形成了一個新的共享的教育生態(tài),，農(nóng)民參與了知識的創(chuàng)造與傳播,，極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容與形式，促進農(nóng)民思想的交流與碰撞,。二是數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村思政能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的有效共享,，充分發(fā)揮思想政治教育主體的主觀能動性，并且通過精準化搜尋和分析教育資源,，利用人工智能技術為受教育者創(chuàng)設更多能夠貼近個性需求的教育資源與環(huán)境,，滿足受教育者在精神文化上的多樣化和層次性的需求。

　　農(nóng)民思想政治教育是推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要抓手,，數(shù)字時代下將數(shù)字技術融入農(nóng)民思想政治教育中是順應時代發(fā)展的必然要求,。數(shù)字賦能農(nóng)民思想政治教育助力鄉(xiāng)村振興，明確要構建數(shù)字人才矩陣,、創(chuàng)新教育內(nèi)容,、構建交流平臺,，提升鄉(xiāng)村思想政治教育實效，發(fā)揮數(shù)字技術與鄉(xiāng)村思想政治教育相結合對于鄉(xiāng)村振興的重要作用,，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力,。

　　（作者單位：河南中醫(yī)藥大學馬克思主義學院）