11月4日,，在夏邑縣第十小學(xué)操場中央的舞臺上，五年級的孩子們身著演出服,，在音樂老師劉穎的帶領(lǐng)下載歌載舞,，優(yōu)美的舞姿強(qiáng)勁有力，激情的歌聲響徹校園,，學(xué)生臉上寫滿了自信與開心,。

　　劉穎是夏邑縣第十小學(xué)音樂組組長，兼任一年級,、二年級音樂教師,。從教以來，劉穎熱愛工作,，關(guān)愛學(xué)生,，有著良好的音樂舞蹈素養(yǎng)。但是,，她深知,，在教育這條道路上，僅憑熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，只有加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng),，提升音樂教學(xué)能力，才能做一名合格的音樂教師,。因此,，她對待工作從不懈怠，利用課余時(shí)間,，潛心研究教材,、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師的教學(xué)方法和技巧,，終于總結(jié)出了一套獨(dú)特的教學(xué)方法,。漸漸地，同學(xué)們越來越喜歡上她的音樂課,，也越來越喜歡這位幽默的音樂老師,。

　　在劉穎看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分，更是學(xué)生獲得藝術(shù)熏陶、尋找快樂的源泉,。她因地制宜,、因材施教制訂了一套行之有效的教學(xué)方法。她把電子琴搬進(jìn)教室,、把打擊樂器搬進(jìn)教室,、把表演的舞臺搬進(jìn)教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室……她從基本的聲樂知識教起,，從簡單的樂器吹奏教起,，動聽的琴聲、新鮮的樂理知識分析,，讓學(xué)生領(lǐng)略到了音樂課像是一篇激昂的文章,，有開始、有發(fā)展,、有高潮,。

　　從教20年來，劉穎根據(jù)學(xué)生活潑,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，以富有特色的音樂教育為載體，為學(xué)生提供更多接觸音樂的機(jī)會,，在傳授知識的過程中達(dá)到育人的目的,。

　　劉穎的音樂課堂靈動有趣，極富感染力,；她策劃的活動形式新穎,，寓教于樂；她編排的節(jié)目創(chuàng)意無限,，精彩紛呈,。她始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文情懷,，一節(jié)又一節(jié)的音樂課,，不僅讓學(xué)生感受到了音樂的魅力，還引導(dǎo)他們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,、傾聽他人,、表達(dá)自我。

　　劉穎堅(jiān)信音樂是一種語言,，能夠跨越年齡和文化的鴻溝,，可以讓孩子們在音樂的海洋里暢游，獲取積極向上的能量,，從而更好地感受生活的美好。“每當(dāng)看到學(xué)生在舞臺上自信地展現(xiàn)自己的才華時(shí),，那種成就感和幸福感無以言表,。”劉穎說,。

　　作為學(xué)科組長,，劉穎積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研活動，分享教學(xué)心得,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長,。通過小組內(nèi)成員不斷交流與合作，老師們的教學(xué)質(zhì)量有了明顯改善,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)也得到了廣泛提升,。這不僅增強(qiáng)了大家的凝聚力，也讓他們更加團(tuán)結(jié)一致,。

　　多年的音樂教學(xué),，有太多孩子在她這里得到了良好的藝術(shù)啟蒙。取得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的同時(shí),，劉穎說：“時(shí)代在變化,，學(xué)生在發(fā)展，教師的教學(xué)方法和理念也要隨之改變,。不論什么年紀(jì),，對待教育工作都要充滿熱情和進(jìn)取心，要像一個(gè)戰(zhàn)士,，隨時(shí)準(zhǔn)備走上新的戰(zhàn)場,。”劉穎將用對音樂教育執(zhí)著的理想信念,、高尚的道德情操,、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識、無私奉獻(xiàn)的仁愛之心繼續(xù)譜寫藝術(shù)之曲,，一路高歌愛與責(zé)任,。