她是一名普普通通的初中語文老師，從教20多年來,，她將每天瑣碎的日子過成詩,，做一個有情懷的語文老師。她就是河南省骨干教師,、寧陵縣實驗中學(xué)語文教師陳松麗,。

　　2002年，陳松麗成為寧陵縣實驗中學(xué)一名語文教師,，連續(xù)17年擔(dān)任九年級班主任,。自從走上教育崗位的第一天起，她就暗暗下定決心,，要用愛和責(zé)任踐行教育初心,。

　　作為一名一線教師，她虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。她認為,，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，只憑一些簡單的技能技巧遠遠不夠，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷提高自身能力,，適應(yīng)形勢發(fā)展對語文教師的要求。

　　在教育教學(xué)工作方面,，她認真學(xué)習(xí)新課標,，刻苦鉆研教材，認真制訂課時計劃,，按要求備課,，并根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課,，力求使教學(xué)方法做到新穎。課堂練習(xí)中,，她加強閱讀訓(xùn)練的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。她注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

　　“學(xué)貴得師，亦貴得友”,。和學(xué)生在一起讓她感覺自己年輕了許多,，她喜歡和學(xué)生在一起，她不僅是一名優(yōu)秀的教師,，更是學(xué)生的好朋友,。對于教師而言，個人魅力很重要,，而陳松麗身上恰恰有這種獨特的魅力,。她常說：“我是一名教師，我會盡到一名教師的責(zé)任,；我是學(xué)生的朋友,，我會給予一位好友應(yīng)給的幫助。愛他們,，就要全力以赴,。我會永遠帶著責(zé)任心與愛心，去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生,，使他們在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。”

　　陳松麗說,，工作中,，她得到了領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事的大力支持與幫助,?！俺运煌诰恕保邮芩藥椭年愃甥惱蠋熞矀鬟f了這個接力棒,，傳承了互幫互助的精神,，將自己的經(jīng)驗傳授給青年教師。

　　作為班主任,，她經(jīng)常會有意識地與各任課老師密切配合,，了解學(xué)生的特長、愛好等,，做到心里有數(shù),，在她看來，這些工作有利于抓好班級工作,，更有利于根據(jù)學(xué)生的特長,、愛好，讓學(xué)生在學(xué)中練,、練中學(xué),，以練促學(xué)。

　　責(zé)任是樹,，愛就是藤,，迎來送往一屆又一屆的學(xué)生，她一直用愛心和責(zé)任踐行著立德樹人的教育理念,，影響著一批批學(xué)生成長,。她對學(xué)生的無限關(guān)愛也得到了回報，每逢她的生日和各種節(jié)日,，她都會收到來自各年級學(xué)生的祝福,。一句句真誠的話語和一束束雅致的鮮花，代表著學(xué)生最真摯的感謝與尊敬,。

　　在專業(yè)成長的路上,，她從未停下腳步。她經(jīng)常參加各類省,、市,、縣級的教學(xué)技能比賽，在課堂教學(xué)、課題研究等方面,，都有不少收獲,。2015年，在商丘市綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果評選中,，她指導(dǎo)的《爭做社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士》榮獲一等獎,。她執(zhí)教的《楊修之死》榮獲寧陵縣中學(xué)語文觀摩課一等獎，《變色龍》榮獲商丘市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎,。她先后獲評河南省中小學(xué)幼兒園骨干教師,、商丘市優(yōu)秀教師、寧陵縣名班主任,、寧陵縣優(yōu)秀班主任,，每一份榮譽都是她不斷提高自己的深刻印記。