本期話題：網(wǎng)友“恨鐵也成剛”留言,，他最近老是失眠,，一想起孩子今年高考考上了民辦本科，就睡不著覺,。高中三年,，僅一對一的補課費就花了30多萬元,，可孩子連二本線都沒過。

　　杰說家教：又是一位為孩子花錢感到不值的家長,。不知這位家長有沒有問孩子,，花了這么多補課費，孩子愿意嗎,？正面管教創(chuàng)始人簡·尼爾森認為,，“當你教育孩子時如果感到痛苦，那一定是你用錯了方法”?，F(xiàn)在的家長幫孩子“卷”學習,、“卷”高考，他們對孩子的未來充滿了期待,，常常懷著一顆急切的心,，希望孩子能夠早日成才。然而,，在這一過程中,，許多家長卻陷入了誤區(qū)，他們過度恐懼孩子不成才,，從小對孩子期望值過高,，卻往往忽略了孩子的意愿，違背了孩子的天性,。

　　每位家長都懷揣著對孩子美好未來的期望,，竭盡全力為孩子付出。然而,，一廂情愿付出未必能帶來理想的教育效果,，反而給孩子和自己帶來無盡的壓力和困擾。好的教育,，其實并非是家長單方面的無私奉獻,，而是要順著人性去養(yǎng)育孩子。每個孩子都有自己獨特的天性和個性,，他們有著不同的興趣愛好,、天賦才能以及成長節(jié)奏。當教育違背了這些人性的特點,，就如同逆水行舟,，費力而無功,。

　　鄰家的孩子小峰上小學時就喜歡畫畫，還在市里組織的《童眼看世界》繪畫比賽中獲獎,。上七年級后,，小峰的爸媽給他報了各種補課班，還請了家教輔導功課,，希望小峰能夠取得優(yōu)異成績,。而對他情有獨鐘的繪畫，爸媽一再勸他暫時放棄,，因為上初中后學習壓力太大,。每天放學后，小峰就要匆匆趕往培訓班,，周末也被安排得滿滿當當,。他既沒時間和小伙伴們玩耍，又沒時間做自己喜歡的事情,。漸漸地,，他對學習產(chǎn)生了厭惡情緒，學習成績不僅沒提高,，反而越來越差,。他的繪畫天賦也因為長期得不到發(fā)揮和培養(yǎng)而逐漸被埋沒。

　　小峰的爸媽既困惑又焦慮,，他們不明白為什么自己付出了這么多,，孩子卻沒有朝著他們期望的方向發(fā)展。其實問題就在于他們沒有順著孩子的天性去培養(yǎng),，沒有理解孩子真正的意愿,。順著人性養(yǎng)孩子，意味著要關注孩子的內(nèi)心需求,，了解他們的興趣所在,，給予他們足夠的自由和空間去發(fā)展自己的特長。

　　國家二級心理咨詢師魏翠萍認為,，很多家長跟風讓孩子超前學,、過度學、比著學,，這種急迫背后其實隱含著家長深深的恐懼，害怕孩子會輸在起跑線上,。家長的這種急切充滿了功利的心態(tài),，根本沒能走進孩子的內(nèi)心世界。

　　《家庭的覺醒》里有這樣一段話：“要改變的不是孩子,，而是父母自身,。父母越覺醒，離孩子的心便越近，也越能給孩子溫柔而有力量的教養(yǎng),?！焙玫慕逃且粓鰷嘏男扌校斆鞯母改付级庙樦诵杂齼?，逆著人性修己,。當家長放下執(zhí)念，以一顆包容和理解的心去順應孩子的人性時,，就會發(fā)現(xiàn),，教育其實是一段充滿驚喜和感動的旅程。

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