她用知識啟蒙求知的學子,，用品行影響身邊的學生,，助他們明事理,、正言行,、學知識,，讓他們的心靈充滿陽光,。她就是河南省名師,、商丘市第四高級中學教師李鳳玲,。

　　李鳳玲2000年畢業(yè)于商丘師范學院,，到商丘市第四高級中學任教。在與李鳳玲的閑談中,，記者得知,，她之所以選擇成為一名教師是因為對這個職業(yè)的尊敬和愛戴,，想走到學生中間去，真正地了解他們,，真誠地幫助他們,，讓他們學到更多的知識。

　　工作中,，她關愛學生,，全身心地投入到了教育教學工作中，將德,、識,、才、學毫無保留地傳授給學生,。李鳳玲善于在課堂中引入恰當?shù)囊C,，啟發(fā)學生積極地思考，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生投入學習與思考當中,，真正實現(xiàn)“寓教于樂”。

　　為了提高課堂效率,，轉變教學觀念,，李鳳玲以學生為主，讓學生參與到課堂中,，成為學習的主人,。在講授新課的時候，留出一定的時間,，讓學生講述昨天發(fā)生的新聞時事,，增長時政知識，使學生參與到學習中,，從而激發(fā)學習興趣,。

　　每個學生都有自己的優(yōu)點，需要老師去發(fā)現(xiàn),。當學生進步時,，老師應該及時表揚，讓其獲得自信,。2021年9月,，班里有一位學生李飛飛，高二期末考試成績不好,，李鳳玲不想讓每一位學生掉隊,，就主動找李飛飛談話,，幫助查找成績下滑的原因,。經(jīng)過了解得知,，李飛飛父母在外地打工，李飛飛跟著爺爺奶奶生活,，平常愛玩手機,，逐漸產(chǎn)生了厭學情緒，對班集體的事情表現(xiàn)很冷淡,，成績慢慢下滑,。了解情況后，李鳳玲就以朋友的語氣和李飛飛交談,，幫助李飛飛查找自己身上存在的問題,。李鳳玲告訴他：“父母外出打工辛苦賺錢就是為了改善家庭生活條件，讓以后的日子過得更好,，現(xiàn)在你的主要任務是好好學習,，爭取考上一所好大學，減輕父母生活上的負擔,?！币淮未蔚慕涣魇估铒w飛認識到了自己的不足，開始認真學習,，成績一天天進步,。

　　2022年10月，班里有個學生叫賈慧超,，平時學習很努力,，考試成績總是不好，自己感到十分苦惱,。李鳳玲看到這個情況后就幫助賈慧超查找原因,，把幾次考試情況做了系統(tǒng)分析。查找后得知,，賈慧超考試時不認真,，審題不清，沒有做到融會貫通,、用學科語言答題,。找到原因之后，賈慧超在期中考試中,，考到了年級前五名,。看著他一天天進步,，李鳳玲感到非常欣慰,，認為自己的付出是值得的。

　　一分努力,，一分收獲,。李鳳玲2018年被評為商丘市文明教師,、河南省中小學骨干教師，2016年被評為河南省“教學標兵”,，2022年被評為河南省中小學名師,。2018年獲得省“特色示范課堂”二等獎和市級一等獎。