學(xué)校是傳承文化的陣地,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。一直以來,，商丘市新城實驗小學(xué)致力于打造書香校園,。為激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣,，營造濃厚的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，近日,，該校開展了“繪制思維導(dǎo)圖,，助力名著閱讀”活動,。

　　新城實驗小學(xué)老師認(rèn)為，思維導(dǎo)圖是一種創(chuàng)造性的和有效的記憶方法,，學(xué)生能夠用文字將想法“畫出來”,；使用思維導(dǎo)圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的,、容易記憶的,、有高度組織性的圖畫,，從而使學(xué)生把閱讀過的名著記得更牢固。繪制思維導(dǎo)圖的過程中,，學(xué)生對故事內(nèi)容逐漸形成了比較全面的認(rèn)識,。學(xué)生繪制的思維導(dǎo)圖有對人物的解讀，有次要人物對情節(jié)的推動,，有環(huán)境的描寫,，有情節(jié)的照應(yīng)。一幅幅思維導(dǎo)圖,，圖文并茂,、豐富生動，帶著學(xué)生向“青草更青處漫溯”,，形成學(xué)生獨到的思考和理解,，從中感受到學(xué)生思維火花的跳躍和燃燒！

　　學(xué)校主要負(fù)責(zé)人表示,，教育的核心是發(fā)展孩子的思維,，思維本身是無法被看到的，而思維導(dǎo)圖能讓隱性思維顯性化,。構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”,，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的學(xué)習(xí)能力。繪制思維導(dǎo)圖是孩子們展示自己的舞臺,，是孩子們收獲知識的樂園,，是孩子們自我成長的天地。小小一張圖,，繪制大夢想,，可以使更多的孩子愛上閱讀、愛上思維導(dǎo)圖,！