今年秋季開學(xué)以來,，夏邑縣第十一小學(xué)創(chuàng)新開展課后勞動實(shí)踐活動,，學(xué)生比技能,、強(qiáng)本領(lǐng)，掀起勞動教育熱潮,。不同年級的學(xué)生們展示了他們嫻熟的燒菜、洗衣服、家用電器的使用與清潔等技能,。

　　該校把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，始終堅(jiān)持五育并舉,。按照勞動課程新標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，積極組織開展了“我是勞動小能手”勞動教育優(yōu)秀案例評比活動,，引導(dǎo)學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)革命先輩的勞動本色,，強(qiáng)化勞動精神、勞動觀念教育,，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的艱辛,，發(fā)現(xiàn)勞動的樂趣，收獲勞動的成果,，感受勞動的光榮,。

　　“勞動課鍛煉了我的廚藝，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些家常菜,，也感受到了媽媽做家務(wù)的辛苦,。以前感覺媽媽做這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在覺得看似簡單的東西做起來也是有難度的,?！绷昙墸?）班學(xué)生李東東告訴記者。

　　“讓孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂,，在勞動中得到學(xué)習(xí)和成長”該校三年級班主任李娜說,。

　　“勞動教育給孩子帶來的變化還是很大的，以前孩子在家偶爾做飯是因?yàn)橛X得新鮮和好奇,，現(xiàn)在在家務(wù)勞動方面變得更加自覺,，尤其是到了周末或節(jié)假日，會主動做些力所能及的事情,?！彼哪昙墝W(xué)生李聰?shù)膵寢屨f。

　　學(xué)校還辟出一片空地,，在課后服務(wù)的時(shí)間段開設(shè)“一畝菜園”課程,。老師帶領(lǐng)學(xué)生在“一畝菜園”實(shí)踐基地勞動。學(xué)生翻地,、施肥,、播種、澆水,，觀察生菜,、棉花、油麥菜,、小白菜等作物的生長形態(tài),，思考、感悟其中的規(guī)律,。在勞動中,，學(xué)生開始思考勞動不僅僅需要“動起來”，還需要整體思考,、尋找方法,、合作實(shí)踐,、共同規(guī)劃等新型勞動能力。

　　“將日常家務(wù),、手工制作,、志愿服務(wù)等勞動實(shí)踐活動融入其中，以此增強(qiáng)學(xué)生動手能力,，促進(jìn)全面成長,，可以說，勞動教育是讓孩子擁有幸福生活能力的奠基教育,?！毕囊乜h第十一小學(xué)校長陳鳳濤認(rèn)為，從疊被子,、打掃衛(wèi)生到洗衣做飯,，這些看似瑣碎、不起眼兒的生活技能,，是孩子們鍛煉自我,、體驗(yàn)勞動樂趣的第一道門檻。從這一伸手一彎腰,、一根線一粒米的家務(wù)瑣事中,，孩子獨(dú)立處理事情的能力得到了培養(yǎng)，也能從勞動中體驗(yàn)到滿足自我需要的快樂,。