學(xué)生在認(rèn)真上網(wǎng)課 通訊員 朱淑艷 攝

自開展學(xué)生居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來,，夏邑縣第二初級(jí)中學(xué)開展了系列學(xué)生心理健康教育工作，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,，減輕疫情給學(xué)生心理健康造成的不良影響,，引導(dǎo)學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì),。

線上教學(xué)開展以來,，該校把心理健康教育作為“停課不停學(xué)”的重要教育內(nèi)容納入在線學(xué)習(xí)課程,，內(nèi)容結(jié)合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，選取教學(xué)素材,，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整身心狀態(tài),，積極投入學(xué)習(xí)。先后開設(shè)了《聽課不停學(xué),，自律向未來》《居家學(xué)習(xí),，我和老媽》《時(shí)間管理》《粗心背后的真相》《你好，初中生》等主題課程,，幫助學(xué)生獲取心理知識(shí),，調(diào)整心理狀態(tài)，提高心理素質(zhì),。

該校開展了《網(wǎng)課使我終將美好》《科學(xué)歸因 且行且思》《你就是奇跡本跡》等心理班會(huì)課,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)人的重要性，以及掌控情緒的方法,，幫助學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),，正確對(duì)待考試，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中更好地進(jìn)行情緒管理，自律學(xué)習(xí),。同時(shí),，在網(wǎng)課期間，班主任時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話回訪,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、身心健康。

該校通過企業(yè)微信群推送心理防護(hù)指南,，如《孩子居家上課如何讓自律（家長(zhǎng)版）》《請(qǐng)收好這份網(wǎng)課學(xué)習(xí)寶典（學(xué)生版）》《在“卷”和“躺”之間尋找最佳成長(zhǎng)點(diǎn)》等,，幫助家長(zhǎng)和孩子在學(xué)習(xí)和居家陪伴中找到平衡點(diǎn)，助力學(xué)生能夠更有序地進(jìn)入“停課不停學(xué)”狀態(tài),。

網(wǎng)課期間,，通過校內(nèi)網(wǎng)課主題研討及校外網(wǎng)絡(luò)教研，讓心理教師抱團(tuán)成長(zhǎng)的同時(shí),，也獲得專家的指導(dǎo)和幫助,。校內(nèi)，教師共同探討,，共同成長(zhǎng),。校外接受專家培訓(xùn)，全體教師均參加了河南省教育廳組織的中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn),，經(jīng)過3天培訓(xùn),，教師們獲益良多，專家的講授讓教師們學(xué)到了更多關(guān)于心理健康教育的知識(shí)與理論,，掌握了解決問題的更好方法,，提高了大家對(duì)學(xué)生心理健康教育工作的思想認(rèn)識(shí)，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。

為加強(qiáng)家校溝通，更好地應(yīng)對(duì)與青春期孩子相處可能遇到的困難,，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),，該校參加了商丘市教體局組織的《立德樹人 從家出發(fā)》7期家庭教育云課堂的學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)在處理孩子的青春期行為問題提供了清晰的理論指導(dǎo)和有效的實(shí)踐路徑,，幫助家長(zhǎng)提升了溝通技巧,，改善了親子關(guān)系。

夏邑縣第二初級(jí)中學(xué)本著“教育不缺位,，成長(zhǎng)不延期”的工作目標(biāo),，保質(zhì)保量開展教育教學(xué)工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。