面對規(guī)則老師們不少的困惑：什么時候該給自由，什么時候該執(zhí)行規(guī)則？如何有效地建立規(guī)則,？孩子不愿遵守規(guī)則怎么辦……對此，商丘市第二幼兒園的老師們聆聽了特邀講師謝震的講座并開展了探討,。

老師們首先明確了什么是“愛和自由”的兒童行為規(guī)則：粗野、粗俗的行為不可以,；別人的東西不可以拿,，自己的東西歸自己所有，并有權利自由支配,；從哪里拿的東西請歸位到哪里,；誰先拿到的誰先使用，后來者請稍等待,；不可以打擾別人,；做錯事要道歉、并且學會要求他人道歉,；學會拒絕別人,，也接受別人的拒絕。

在交流分享中,，針對這七大規(guī)則,，部分教師通過情景演示了幼兒園經常出現的場景，有人扮演孩子,，有人扮演老師,。教師們從案例實操中，學習老師如何處理問題,，謝震在一旁進行詳細的講解。

在處理過程中,，教師們和謝震將問題一層一層剖析開,，既讓學生們感受到了老師的關心和愛，同時讓學生意識到自己行為的錯誤,，將問題一步步明了,。

在處理問題時，謝震還特意強調其中的一些細節(jié)，例如拉著小朋友的手,、蹲下攬著孩子的肩,、眼睛和孩子平視、語氣的溫柔和堅定等,，這些行為有的是讓孩子放松,，有的是為了給孩子勇氣，每個細節(jié)都有它隱藏的含義,。

活動主要負責人表示,，建立和遵守規(guī)則用于改變成人最有效的方式是：同理孩子的內心，在成人與孩子共同遵守規(guī)則的前提下,，讓每一個孩子都知道自己做事情的底線,，他就不會超越這個底線，這個底線是由他自己把握的,，而不是成人,。這樣在我們所倡導的教育中，才能使每個成人不再強制和懲罰孩子,。從而保證兒童在這樣的生活中逐漸學會如何生活,。他們不是不好的、常犯錯誤的;他們是自由的,、快樂的,、有規(guī)則的、成長的,。這就是我們所倡導的愛和自由,、規(guī)則和平等的教育精神。