“最好的教育像制作根雕,，從土里把枯樹根挖出來，除去朽爛的部分細(xì)細(xì)觀察,，從木材的姿態(tài)質(zhì)理作計(jì)劃,，最終雕成藝術(shù)品?！?月13日,，商丘市回民中學(xué)教師韓傳良的話詮釋了他對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

　　韓傳良是市回民中學(xué)數(shù)學(xué)老師,，也是高三年級(jí)主任,，2000年畢業(yè)于河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,。從教20多年來，他一直堅(jiān)持用愛心對(duì)待學(xué)生和同事,。

　　“高中生的思想意識(shí)正趨向獨(dú)立化,，不同的家庭背景和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境都會(huì)影響到他們的身心健康。作為班級(jí)的管理者,，在化解管理與被管理的矛盾中,，如何讓學(xué)生愿意接受班主任的管理，是一個(gè)需要不斷探索的問題,?！表n傳良清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的班集體對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大,，形成好的班風(fēng)也需要班主任做很多深入細(xì)致的工作,。

　　學(xué)生愿意接受管理，源自韓傳良對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,。他曾教過一名特別調(diào)皮的學(xué)生小黃,，小黃因?yàn)樘诱n被家長(zhǎng)吵了一頓，一氣之下他離家出走了,。得知這一情況后,，韓傳良十分著急，利用休息時(shí)間把小黃常去的地方找了個(gè)遍,，最終在一間網(wǎng)吧找到了小黃,，并帶他吃了飯?！拔易隽四敲炊嗟腻e(cuò)事你不但不吵我、不嫌棄我,，還對(duì)我這么好,，我以后一定聽您的話好好學(xué)習(xí)?！毙↑S說,。此后小黃發(fā)奮讀書，上課積極發(fā)言,，韓傳良利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,，他的成績(jī)直線上升，期末考試成績(jī)排名全班第八,。

　　韓傳良每天認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課后通過檢查學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)冊(cè)來了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，再加以強(qiáng)調(diào)訂正。韓傳良認(rèn)為,，除了在課堂上學(xué)習(xí)之外,，還需要讓學(xué)生多寫、多練,。為此,，在晚自習(xí)時(shí)，他一直堅(jiān)持入班了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生,，他側(cè)重于增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,；對(duì)于尖子生，他側(cè)重發(fā)揮他們的自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考鉆研的能力；對(duì)于學(xué)困生,，他側(cè)重于讓他們打牢基礎(chǔ)知識(shí),，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣點(diǎn)。這一方法得到了同學(xué)們的認(rèn)可,。韓傳良所帶的班級(jí)在歷屆高考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),，韓傳良多次被學(xué)校評(píng)為“十佳教師”“高考功勛教師”等，還被授予商丘市名師,、商丘市優(yōu)秀班主任和商丘市優(yōu)秀教師稱號(hào),。《京九晚報(bào)》還曾對(duì)韓傳良做過題為《天道酬勤結(jié)碩果》的專訪,。

　　韓傳良認(rèn)為,，教育是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著變化,。作為一名有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地完成老師肩負(fù)的神圣使命,。

　　在教書育人的道路上，韓傳良付出的是汗水和淚水,，然而他收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感和孩子們考上理想大學(xué)后發(fā)自內(nèi)心的喜悅。作為一名教育戰(zhàn)線的“老兵”,，韓傳良表示,，自己會(huì)始終站在教育這一塊精神高地上，為了滿園桃李芬芳,，拋灑愛心和辛勤的汗水,，為國(guó)家培養(yǎng)更多棟梁之才。