他是學(xué)生最好的“哥們”，也是“嚴(yán)師”,，有時(shí)還是學(xué)生操場上的“運(yùn)動(dòng)搭子”,，偶爾又化身耐心傾聽的“溫暖樹洞”，他用汗水澆灌“三尺講臺(tái)”,，用愛心呵護(hù)學(xué)生成長,。他就是夏邑縣拔萃學(xué)校六（3）班數(shù)學(xué)教師孫爍。

　　作為數(shù)學(xué)教師,，在課堂上他會(huì)盡力創(chuàng)造出一個(gè)氛圍輕松的環(huán)境,，讓學(xué)生們的思維活躍起來；循循善誘,，積極和學(xué)生互動(dòng),，提問、引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,。

　　“有問題隨時(shí)來找我”是他經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。無論是教室里,、辦公室,，甚至是走廊的窗臺(tái)上、操場上……只要有學(xué)生向他提出問題,，他都會(huì)立刻答疑解惑,。他知道僅僅傳遞知識(shí)是不夠的，所以會(huì)經(jīng)常有意識(shí)地鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生能掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上,，他會(huì)關(guān)注每一名學(xué)生,；在課下，他也會(huì)定期和學(xué)生課后交流,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

　　作為班主任，他關(guān)心愛護(hù)著全體學(xué)生,，平等地對待每一名學(xué)生,。在為學(xué)生答疑解惑同時(shí)，他也經(jīng)常和學(xué)生們談心,，關(guān)注學(xué)生的生活和身體健康,。在學(xué)習(xí)和生活中引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們,，緩解學(xué)生的壓力,。嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,。對家庭困難的學(xué)生,，他主動(dòng)關(guān)心、幫助,，用愛心呵護(hù)孩子們的成長,。學(xué)生在哪里，他的人和心就跟在哪里,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一個(gè)善意的輕撫，一次心與心的談話,，用心聆聽孩子們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對孩子們的尊重和關(guān)愛,，讓孩子們都有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“我們特別喜歡上孫老師的課,，在他的課上,，我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,?！睂W(xué)生王樂樂說。孫爍一直把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)放在教育教學(xué)的首位,，讓學(xué)生在輕松,、愉悅、平等、尊重的課堂中完成知識(shí)的學(xué)習(xí),、方法的掌握,，并始終以平等的態(tài)度去對待處于成長中的學(xué)生，尊重他們不同的個(gè)性,，使每一個(gè)孩子的特長和優(yōu)勢都能得到充分發(fā)揮,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在他的引領(lǐng)帶動(dòng)下,，孩子們積極進(jìn)取,，班級量化分常常名列前茅，也常常在各種競賽中斬獲佳績,。

　　水滴石穿,，聚沙成塔。孫爍帶來的感動(dòng)依舊在延續(xù),。他始終堅(jiān)信：教育的幸福,，半是愛半是被愛，用愛和責(zé)任守望未來,，這是最有價(jià)值的播種,，當(dāng)群星閃爍之時(shí)，必將綻放耀眼的光芒,！