本期話題：網(wǎng)友“福暖四季”說,，朋友的孩子學習成績不太好,，后來考上了一所民辦高校。畢業(yè)后找不到工作，他媽媽老說他沒能力,，我勸她別總打擊孩子，她就是不聽,，至今他們母子倆的關(guān)系還僵著呢,。

　　杰說家教：孩子是家庭的希望、社會的基石,，在目前這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,，每個家庭都更加重視孩子的成長和發(fā)展。

　　能力是指一個人的技能和知識,，是外在的表現(xiàn)和成果,。孩子的能力包括很多方面，比如學習能力,、思考能力,、創(chuàng)造力、溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等,。這些能力的培養(yǎng)需要家長、老師和社會教育者的共同引導(dǎo),，通過提供豐富的學習資源和機會,，讓孩子們在實踐中不斷提升自己的能力，養(yǎng)成積極的心態(tài)和樂觀精神,，只有這樣,，孩子才能為未來的世界帶來更多的希望和可能。

　　能量是指一個人的精氣神,，是內(nèi)在的力量和活力,。孩子的能量大多來自父母的愛。父母的愛是孩子成長過程中最重要的力量源泉之一,，它為孩子提供了安全感,、信任感和自信心。在一個充滿愛的家庭中,，孩子會感受到父母的關(guān)心和支持,，這會激發(fā)他們內(nèi)在的能量和積極性。父母的愛可以體現(xiàn)在很多方面,，比如給予孩子溫暖的擁抱,、耐心的傾聽、鼓勵和肯定,，以及為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定和溫馨的家庭環(huán)境,。家庭也是孩子成長的搖籃，它為孩子提供了豐富的情感和精神滋養(yǎng)。家庭成員之間的相互關(guān)愛,、尊重和理解,，讓孩子學會如何與他人建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的社交能力和情感智慧,。

　　對于孩子來說,，能量比能力更為重要。一個擁有積極,、樂觀,、主動心態(tài)的學生，更容易將困難和挫折視為成長的機會,，在面對困難時能保持冷靜和自信,，積極地尋找解決辦法。與能力相比,，能量對孩子的影響更為深遠和持久,。因此，家長在培養(yǎng)孩子的過程中,，不僅要注重能力的提升,，更要關(guān)注孩子能量的養(yǎng)成。要營造一個充滿愛與鼓勵的環(huán)境,，讓孩子感受到溫暖和支持,；要引導(dǎo)孩子學會積極思考，培養(yǎng)他們的樂觀精神,；還要鼓勵孩子參與各種有益的活動,，鍛煉他們的意志和品質(zhì)。這樣積累的能量將為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

　　去年6月,，我省一大學發(fā)生了一起大學生跳樓案。起因很簡單,，有人把他的隱私發(fā)在了聊天群里,。據(jù)了解，這名學生才20歲,，上小學時成績很優(yōu)秀,，由于長期住校，父母很少陪伴他,，造就了他的玻璃心。監(jiān)控顯示,，午飯時他還和別人一起有說有笑,，飯后去超市逛了一個多小時，回來后給他媽媽發(fā)了一條信息，下午2點他直接去了樓頂,，一躍而下……有專家認為,，應(yīng)試教育只培養(yǎng)出他良好的考試能力，家庭教育沒能給予他充足的正向能量,，缺乏抗壓能力,、逆向思維能力；一網(wǎng)友評論,，20歲正是“狂飆為我從天落”的年齡,，生在這個“不盡長江滾滾來”的新時代，選擇這樣的結(jié)局真是不應(yīng)該,。

　　一個人的能力固然重要,，但一個能量附體的孩子更加不可或缺，因為能量不僅關(guān)乎孩子的身體健康,，還影響他們的心理,、情感和社交能力?？梢?，賦予孩子更多的能量有助于孩子實現(xiàn)全面發(fā)展，讓他們成長為充滿活力,、陽光自信和積極向上的人,。

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