本欄主筆：邵超杰

本期話題：網(wǎng)友“秦皇島漁家”留言，孩子該上七年級(jí)了，所在學(xué)區(qū)不是名校，他想讓孩子到名校借讀,，可那樣做得花兩三萬元,，讓孩子到名校借讀到底值不值,？

杰說家教：這是個(gè)見仁見智的話題。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為,，“工欲善其事,，必先利其器”，要想學(xué)習(xí)好,，首先得給孩子找個(gè)好學(xué)校,，就算花點(diǎn)錢，也要給孩子創(chuàng)造最好的教育條件,；也有家長(zhǎng)認(rèn)為,，七年級(jí)的孩子還小，缺乏分辨能力,，選擇借讀并非明智之舉,，如若離家太遠(yuǎn)，缺少父母的陪伴,，可能會(huì)給孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來不利影響,。

讓孩子選擇借讀，家長(zhǎng)看到的是借讀的學(xué)校擁有更優(yōu)質(zhì)的師資力量,、更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和更豐富的教學(xué)資源,，這在理論上能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件,。但是七年級(jí)是初中階段的起始,，這時(shí)候孩子需要建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交關(guān)系。借讀意味著要進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,，適應(yīng)新的老師,、同學(xué)和教學(xué)方式，這對(duì)孩子的適應(yīng)能力是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。

孩子在借讀學(xué)校會(huì)面臨融入困難的挑戰(zhàn),。每個(gè)學(xué)校都有獨(dú)特的校園文化和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間也已形成相對(duì)固定的交友圈層,，借讀生作為“外來者”,，短時(shí)間內(nèi)很難融入，容易產(chǎn)生心里的孤獨(dú)感和被排斥感,，這對(duì)孩子的心理健康和自信心的建立極為不利,。人際交往中的孤立無援，新的學(xué)習(xí)環(huán)境如何去適應(yīng),，考驗(yàn)著孩子的諸多應(yīng)變能力,，弄得不好的話，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康及學(xué)習(xí)成績(jī)。

就學(xué)習(xí)而言,，由于不同學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和難度存在差異,，借讀可能會(huì)給孩子帶來巨大的學(xué)習(xí)壓力。在新的學(xué)校,，教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法和考試要求與原學(xué)校有所不同，孩子需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去適應(yīng)這些變化,，這無疑增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。再加上“借讀生”的標(biāo)簽，孩子在學(xué)習(xí)上一旦遇到困難,，不一定能及時(shí)得到老師足夠的關(guān)注和針對(duì)性輔導(dǎo),，無形中加大了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的風(fēng)險(xiǎn)。

今年的中考就有這樣兩個(gè)農(nóng)村的孩子,，男生甲比女生乙學(xué)習(xí)好,，男生甲去了市里的名校借讀，女生乙在農(nóng)村中學(xué)讀書,，中招時(shí),，男生甲考了669分，女生乙考了664分,，男生甲與市一高失之交臂,，女生乙卻因享受到分配生名額，被自己心目中理想的高中錄取,。據(jù)了解,，今年市一高的分配生可降15分錄取，市回中降30分,，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生,，最多可降60分錄取，但借讀生不得享受分配生名額,?？梢姡⒆拥某砷L(zhǎng)沒有捷徑可循,，必須付出實(shí)實(shí)在在的努力,。優(yōu)質(zhì)的教育資源固然重要，家庭的關(guān)愛和支持更加重要,，盲目跟風(fēng)尋求借讀,，一心想給孩子尋找一條通往成功的捷徑，到頭來卻發(fā)現(xiàn)很可能是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的大坑,。

初中階段的孩子定力不足,，他們需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,。因此，給孩子一張波瀾壯闊,、氣勢(shì)恢宏的遠(yuǎn)景不一定要從借讀開始,，但一定要從腳踏實(shí)地、持之以恒出發(fā),。

“杰說家教”欄目垂詢電話：0370-2616006

手機(jī)：13849660198（微信同號(hào)）,，歡迎網(wǎng)友提供話題，參與互動(dòng),。