本期話(huà)題：一位心理咨詢(xún)師留言說(shuō),，開(kāi)學(xué)第一周,，是學(xué)生心理疾病的高發(fā)時(shí)段。很多學(xué)生不愿意返校,，有的甚至尋死覓活,。他接到很多家長(zhǎng)的求助電話(huà)，也幫助部分學(xué)生重返了校園,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技巧和真誠(chéng)交心,，他走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。他發(fā)現(xiàn),，很多孩子的心理疾病是因與家長(zhǎng)的想法不一致,，而家長(zhǎng)強(qiáng)行剝奪孩子的意志引起的。

杰說(shuō)家教：中小學(xué)階段,，造成學(xué)生心理問(wèn)題的病因很多,，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、厭學(xué)、考試焦慮等,。有權(quán)威機(jī)構(gòu)公布,，中學(xué)生厭學(xué)的高達(dá)30%。厭學(xué)不分成績(jī),，一些成績(jī)好的學(xué)生也有厭學(xué)情緒,。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí),，要充分尊重孩子的意愿,，和孩子溝通后做出合理選擇。開(kāi)學(xué)前不久,，一家縣城的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出事了,，一名初中生培訓(xùn)期間跑到樓頂，尋了短見(jiàn),。調(diào)查得知,，整個(gè)暑期，這個(gè)孩子一直在補(bǔ)課,，補(bǔ)過(guò)奧數(shù)補(bǔ)英語(yǔ),，補(bǔ)過(guò)物理補(bǔ)化學(xué)，學(xué)習(xí)壓力疊加家長(zhǎng)祈愿,，孩子不堪其擾,，想不開(kāi)后做了傻事。

我市國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師魏翠平認(rèn)為,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，應(yīng)該擁有一定的自由時(shí)間去探索世界、發(fā)展興趣愛(ài)好,、與同齡人玩耍以及進(jìn)行自我思考,。然而，當(dāng)家長(zhǎng)強(qiáng)制安排過(guò)多的補(bǔ)課,，孩子的休息和娛樂(lè)時(shí)間被大幅壓縮,，容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒,。長(zhǎng)期處于這種高壓狀態(tài)下,，孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和抵觸情緒，失去原本的學(xué)習(xí)興趣,。從親子關(guān)系的角度來(lái)看,，家長(zhǎng)的強(qiáng)制行為會(huì)引發(fā)親子之間的沖突和矛盾。孩子可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不理解自己,、不尊重自己的意愿,，從而產(chǎn)生逆反心理,，與家長(zhǎng)對(duì)抗。這會(huì)導(dǎo)致孩子在遇到問(wèn)題時(shí)不與家長(zhǎng)溝通交流,，使親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn),。

在孩子成長(zhǎng)的“轉(zhuǎn)彎處”，家長(zhǎng)可嘗試著把方向盤(pán)交給孩子,，給他們自主選擇的機(jī)會(huì),，充分尊重他們的意愿。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，有著自己的興趣,、愛(ài)好和夢(mèng)想。當(dāng)家長(zhǎng)為孩子規(guī)劃未來(lái)時(shí),，往往會(huì)不自覺(jué)地將自己的期望強(qiáng)加給孩子,，而忽略了他們內(nèi)心真正的渴望。前不久,，前進(jìn)小學(xué)的一名家長(zhǎng)不顧女兒的反對(duì),，給她報(bào)了鋼琴班，結(jié)果孩子對(duì)鋼琴毫無(wú)興趣,，就上了一次體驗(yàn)課,。可想而知,，這樣的安排會(huì)讓孩子感到痛苦和壓抑。

把方向盤(pán)交給孩子并不是放任自流,，而是在一定的框架內(nèi)給予孩子自由發(fā)展的空間,。在這個(gè)框架內(nèi)，孩子可以根據(jù)自己的興趣和能力,，選擇自己喜歡的活動(dòng),、課程和學(xué)習(xí)方式。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí),，嘗試自己找到解決方法,，從而培養(yǎng)孩子的多種能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

“兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！鼻宄叨Φ摹洞寰印飞鷦?dòng)描繪了孩子的天真無(wú)邪和成長(zhǎng)瞬間?，F(xiàn)在的我們更應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予充分的“散養(yǎng)”,，讓孩子在自主探索和決策中逐漸成長(zhǎng)為有主見(jiàn),、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。尤其是在開(kāi)學(xué)初這個(gè)心理疾病高發(fā)的時(shí)期，家長(zhǎng)更應(yīng)該給予孩子足夠的信任和尊重,。孩子只有真正掌握了自己人生的方向盤(pán),，才能夠在未來(lái)的道路上勇敢地轉(zhuǎn)彎，以更加積極的心態(tài)迎接新挑戰(zhàn),，開(kāi)啟新征程,。