9月6日,，本報以《身患重病 堅守鄉(xiāng)村三尺講臺》為題,，報道了夏邑縣濟陽鎮(zhèn)劉鋪小學(xué)教師孫金蘭因患乳腺癌后暫別講臺,，經(jīng)歷了10次化療,、20次放療手術(shù)后,，身體稍有好轉(zhuǎn),，她又重返三尺講臺,，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)教書育人的事跡,，在社會上引起了強烈反響,。

　　9月23日，記者再次走進濟陽鎮(zhèn)劉鋪小學(xué)三（1）班教室,，語文老師孫金蘭正帶著學(xué)生們朗讀,。她的聲音鏗鏘有力，讓人很難想到她是一名癌癥患者,。

　　A 同事眼中的她

　　總是把最好的一面展示給學(xué)生

　　“我和孫老師搭班這么多年,，她從來沒遲到過，班里的孩子們都非常喜歡她,。去年她手術(shù)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心她的身體，只給她分了一個班的語文課?，F(xiàn)在,，她仍要每天吃藥控制病情,，有時一節(jié)課站下來，回到辦公室都要坐下來緩一陣才行,，我們都勸她坐著上課,，可她總是說，上課就要有上課的樣子,，老坐著不行,。”搭班老師李永梅告訴記者,，孫金蘭連續(xù)多年被評為縣,、鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號。

　　盡管現(xiàn)在還是恢復(fù)期,，但孫金蘭從未給學(xué)生耽誤一節(jié)課,，不麻煩其他老師代課。

　　“由于藥物的副作用,，孫老師關(guān)節(jié)發(fā)痛,，渾身發(fā)癢，時不時還盜汗,。疲憊的時候,，她就拍拍自己的臉和頭，始終把最好的狀態(tài)帶給學(xué)生,，把最好的一面展示給學(xué)生,。”李永梅說,。

　　“孫老師說過,，在講臺上一天，她就要站好一天的崗,，每天精精神神地站在講臺上給孩子們上課,，對同學(xué)們也是個好的引導(dǎo)，孩子們在學(xué)習(xí)的時候更帶勁,?！毙ｉL劉英永說，孫金蘭老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，成為學(xué)校老師學(xué)習(xí)的榜樣,，中心學(xué)校已經(jīng)發(fā)出了向她學(xué)習(xí)的號召。

　　B 孩子眼中的她

　　長大后想成為的人

　　“孫老師精力充沛,，上課聲音洪亮,，不知道實情的，根本不知道她是大病初愈在堅持上課,。但是自從孫老師做完手術(shù)回來上課,，就一直不能快步走路,，上課時還經(jīng)常用手撐腰,，這個‘習(xí)慣動作’是為了減輕腰部疼痛,。”三（1）班班長劉雨鑫觀察很仔細(xì),。

　　“我覺得孫老師特別厲害,，她的課堂上總是充滿了有趣的內(nèi)容，所以我特別認(rèn)真聽,?！睂W(xué)生劉亞麗坦言，自從大家知道孫老師生病后,，同學(xué)們上課時更加專心聽講了,。

　　今年讀四年級的學(xué)生李雅回憶說，上學(xué)期有一次在課堂上,，孫老師問大家的理想是什么,，有同學(xué)想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)老師,，還有的直接說想掙大錢,，“孫老師笑著告訴我們，很多人之所以能在歷史長河里閃閃發(fā)光,，就因為他們有堅定的信念和熱愛的事業(yè),。無論從事什么職業(yè)，都要有信念追求,，要做對國家,、對人民有益的事”。學(xué)生刁慧慧問孫金蘭：“孫老師,，我長大了,，也想像您一樣當(dāng)一名老師，您覺得可以嗎,？”孫老師拉著她的手說：“當(dāng)然可以,，你是我的驕傲！”

　　C 家長們眼中的她

　　以愛潤心 用心育人

　　“我們劉鋪村這個小學(xué),，留守兒童特別多,，孩子的日常生活，也成了孫金蘭牽腸掛肚的事,。她雖然身體不好,，但是經(jīng)常對孩子噓寒問暖，還從家里給他們拿吃的,、喝的,，給需要的孩子添置學(xué)習(xí)用品……”在孫金蘭所住的濟北村,，她的鄰居刁慶說道，孫老師班里有個孩子叫刁宏宏,，他家庭困難,，父母常年在外打工，平時跟年邁的奶奶一起生活,。有一次,，孩子在校突然發(fā)高燒，孫金蘭不顧自己身體不便,，用電動車帶著孩子到附近的衛(wèi)生院救治,。看到孩子只是發(fā)燒,，并無大礙后,，她忽然感到身體發(fā)顫，頭冒大汗,，這才想起自己還在恢復(fù)期,。即使這樣，孫金蘭還是等孩子打完針,，又堅持把他送回家中,。回到自己家時,，她再也撐不住了,，一下癱倒在地上。

　　“用快樂去奔跑,，用愛去生活,，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗,，用目標(biāo)去衡量,，相信你可以做得更好！”這段話是我家孩子在上三年級的時候,，孫金蘭老師鼓勵他的一段話,，現(xiàn)在孩子都讀高中了，但他仍然記憶猶新,，也讓我這個當(dāng)家長的很受感動,。

　　“在我的印象中，孫老師是一位比較含蓄的女子,。初見她時,，是在7年前孩子進入小學(xué)三年級的一次家長會上，她高高的個子,，樸實的打扮,，卻有著溫婉的氣質(zhì),。當(dāng)時，聽說她語文課講得特別棒,，我就有點佩服,。家長會后，加深了對她的好感,，感覺這個班主任對孩子愛嚴(yán)有加,，班級管理非常好,，有一套獨特的方法,。”學(xué)生家長李莉莉說,。

　　“身為父母,，有時候卻不知怎樣更好地教育孩子，在與孫老師的交流中,，她時常分享一些與孩子溝通的小方法,、小技巧，讓家長體會到了教育孩子要有耐心,，以鼓勵為主,，讓孩子更有信心、上進心,，我也慢慢改變了許多,。而且從平常孩子帶回家的作業(yè)也能看到孫老師的認(rèn)真，每個句子,，有一點不到位的地方她全部都標(biāo)注出來讓孩子改錯,，這給孩子的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)?！痹趯W(xué)校大門口,，前來接孩子的家長，看到有記者采訪孫金蘭,，爭著對記者說,。

　　學(xué)生家長刁常發(fā)說：“前不久學(xué)校的公開課，給我機會親自在課堂上感受了一下,，孫老師細(xì)心引導(dǎo)孩子回答問題,，總會認(rèn)真地巡視全班，發(fā)現(xiàn)有人沒有舉手,，她也會親切地提醒,，對于沒聽懂的孩子會再講一遍，一節(jié)課下來每個孩子基本都有機會回答問題,?！?

　　這就是家長們眼中的孫金蘭,，她以愛潤心，用心育人,，時時刻刻牽掛著她的學(xué)生,；她性格隨和，孩子們都非常喜歡聽她的課,。

　　“生病了,，更讓我感受到這個大家庭的溫暖和力量?！睂O金蘭說,，在校園里遇見同事，大家都會囑咐她,，千萬別挺著,，覺得累了就休息。今年教師節(jié)當(dāng)天,，夏邑縣教體局黨組書記,、局長駱?biāo)蓷鬟€帶領(lǐng)班子成員來學(xué)校看望她,，給她帶去慰問品和慰問金,，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到家里走訪慰問，給她增添了無限動力,。

　　“其實我覺得自己很平凡,，每一個當(dāng)老師的都會這么做。這些天,，我的事經(jīng)《商丘日報》等主流媒體報道后,，被眾多人知曉，我只希望能通過自己的行為,，讓更多的年輕老師感受到教師這個職業(yè)的責(zé)任,。”采訪接近尾聲,，孫金蘭激動地說,。