□ 閆鈺柏

　　當(dāng)今世界,，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織,，統(tǒng)籌“兩個大局”，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè),，人才的重要性不言而喻,。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，不僅深刻揭示了科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展三大戰(zhàn)略的緊密關(guān)聯(lián)性,，更強調(diào)了教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)三者間必須協(xié)同推進(jìn)的重要性。教育作為孕育和滋養(yǎng)人才的沃土,，其活力與效能直接關(guān)乎國家的未來走向和核心競爭力,。激發(fā)人才活力，賦能教育發(fā)展,，是教育改革與發(fā)展的迫切需求,，更是我們的使命所在。

　　革新人才培養(yǎng)模式,，鑄就實踐與創(chuàng)新雙翼,。新時代，教育高質(zhì)量發(fā)展要求日益迫切,，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已難以滿足當(dāng)前社會的需求,。破舊立新，打破傳統(tǒng)教育的束縛,，構(gòu)建全新的人才培養(yǎng)體系已成為迫在眉睫的任務(wù),。這要求我們在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，打破單一課堂教學(xué)的局限,，引入討論式,、探究式、項目式等多元化教學(xué)方法,。鼓勵學(xué)生在討論中碰撞思想,，在科研中探索未知，從而在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力,。同時，要構(gòu)建科學(xué)的評價體系,，對學(xué)生的創(chuàng)新成果給予充分認(rèn)可與獎勵,。通過創(chuàng)新獎學(xué)金和創(chuàng)新競賽等形式，對學(xué)生實行物質(zhì)和精神雙重激勵,，激發(fā)學(xué)生的實踐熱情與創(chuàng)新活力,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為教育發(fā)展注入不竭的動力和活力,。

　　優(yōu)化人才成長環(huán)境,，激發(fā)創(chuàng)新潛能源泉。環(huán)境是人才成長的土壤，對于激發(fā)人才創(chuàng)新活力至關(guān)重要,。我們要營造開放包容的氛圍,，建立健全容錯糾錯機制，鼓勵人才敢于嘗試,、敢于創(chuàng)新,，讓人才在創(chuàng)新道路上無后顧之憂。同時,，要加強國際交流與合作,，積極引進(jìn)海外高層次人才和多樣化的教育教學(xué)資源，提升我國教育的國際化水平和競爭力,。此外,，加強校企合作，鼓勵學(xué)生參與更多技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新的機會,，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際,，深化學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知，提升其創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng),，從而更好地實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合,，培養(yǎng)出更多適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才。

　　強化教師隊伍建設(shè),，夯實人才培養(yǎng)基石,。教師是教育的靈魂，教師隊伍的整體素質(zhì)直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。因此,，多措并舉提升教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力尤為重要。要建立健全培訓(xùn)體系,，包括入職培訓(xùn),、在職研修、骨干研修等層次,，線上線下相結(jié)合,，確保教師培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實效性。同時,，還要注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力,，鼓勵他們在教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)方法。要實施科學(xué)的人才引進(jìn)與激勵機制,，通過相關(guān)政策吸引優(yōu)秀人才加入教師隊伍,，完善在榮譽獎勵等方面的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,。同時,，還要加強師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀,。增強他們的職業(yè)榮譽感與責(zé)任感,，樹立良好的教師形象，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，從而為人才培養(yǎng)提供堅實的支撐和保障,。

　　完善制度設(shè)計與資源配置，構(gòu)建人才發(fā)展新高地,。激發(fā)人才活力,，賦能教育發(fā)展，還需要從制度設(shè)計和資源配置等多方面入手,。通過建立健全人才培養(yǎng),、引進(jìn)、使用,、評價,、激勵等全鏈條制度體系，為人才創(chuàng)造更加寬松,、開放,、創(chuàng)新的發(fā)展環(huán)境。同時,，注重教育資源區(qū)域協(xié)調(diào),，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善辦學(xué)條件,、提升教育信息化水平等措施,，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，為人才培養(yǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的資源和條件,。

　　激發(fā)人才活力,，賦能教育發(fā)展是一項長期而艱巨的任務(wù)。面對教育領(lǐng)域的諸多挑戰(zhàn)與機遇,，我們需要保持戰(zhàn)略定力,、堅定信心決心，從制度設(shè)計,、資源配置,、評價體系,、激勵機制等多個方面入手,，綜合施策、協(xié)同推進(jìn),，為人才創(chuàng)造更加寬松,、開放,、創(chuàng)新的發(fā)展環(huán)境，這樣才能真正激發(fā)人才的內(nèi)在潛能與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)出更多能夠引領(lǐng)未來,、服務(wù)社會的優(yōu)秀人才。

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