為貫徹落實“雙減”政策,，提升核心素養(yǎng),，使學生學習內(nèi)容斑斕多姿,，各科作業(yè)靈動多元,，校園生活流光溢彩。6月13日,，商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學舉行特色作業(yè)展評活動,。

學校倡導以新課標為基點,，立足學科素養(yǎng)，聚焦學生發(fā)展,，以學習興趣為出發(fā)點,，做好作業(yè)設計,，創(chuàng)新作業(yè)形式,，豐富作業(yè)內(nèi)涵，讓學生在特色作業(yè)中感受學習之樂,，在實踐活動中體會成長之趣,。見賢思齊勤奮進，精益求精促發(fā)展,，努力實現(xiàn)“減負”與“增效”雙贏,！

特色作業(yè)以創(chuàng)新的形式，富有實踐性,、趣味性的創(chuàng)意設計,，寓教于樂的同時凸顯學科核心素養(yǎng)。特色作業(yè)基于各學段學生年齡特點,，設計關(guān)注單元人文主題,，聚焦教學要素，多學科巧妙融合,，拓展學生的認知與思維,，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力，讓學生各展所長,，用眼睛發(fā)現(xiàn)美,，用心靈感受美，用雙手創(chuàng)造美,，體驗著語文學習的樂趣,。特色作業(yè)讓孩子們與課本人物進行對話，感受童年的快樂,。

一頁頁圖文并茂的讀書小報,，一幅幅清新可人的配圖，一張張形態(tài)各異的書簽,，一朵朵精美的“識字開花”,，一本本自制紅色詩集……使理念、知識,、文化,、智慧融合共生、相映成趣,，美美與共,！

特色作業(yè)給學生們的學習增添了興趣,，提供了展示的舞臺，鍛煉學生的實踐能力,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，提升了學生的綜合學科素養(yǎng),，也吸引更多的孩子投入到愛學,、樂學、會學,、想學的行動中來,。

同學們的作品或濃墨重彩，或清新淡雅,，或動靜結(jié)合,，或人景相襯，或在孩子的一筆一墨中,，使華夏精神在我們的血液中流淌,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

數(shù)學之美，美不勝收,，唯放眼觀之,；數(shù)學之妙，妙不可言,，唯與其交融,。各年級數(shù)學特色作業(yè)設計獨特新穎，與生活息息相關(guān),。  

“動手實踐創(chuàng)意無限”特色作業(yè)實踐活動,，以“玩”促學，以“做”促思,，讓孩子們更直觀貼切地體會圖形的特征,，發(fā)現(xiàn)圖形之間的聯(lián)系變化，創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)圖形之美,、數(shù)學之樂和生活之趣,。在生活與實踐中發(fā)展思維，領略數(shù)學之魅力,。

圖形拼組大挑戰(zhàn),，在實踐中提升學科素養(yǎng)，用數(shù)學的眼光觀察客觀世界,，用獨特的視角發(fā)現(xiàn)身邊的美,。特色作業(yè)成為學生美好的禮物，潤物細無聲的讓學生德,、智,、體,、美、勞得到全面發(fā)展,！

“兒童的智慧在他的指尖上,。”學生在動手操作中,，活躍思維,，獲得直接經(jīng)驗和親身體驗，豐富學生課余生活,，學數(shù)學,、做數(shù)學、用數(shù)學,、研數(shù)學，讓學生在活動實踐中提升思維,，寓學于樂,，樂在其中。

思維導圖形式多樣,，圖文結(jié)合,，簡潔美觀，學生將知識點自我梳理,，構(gòu)建框架,，減少混淆，溫故知新,，筆留智慧,，樂享成長。

“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,。”活動主要負責人表示,，本次特色作業(yè)展評活動不僅是學生優(yōu)秀作業(yè)的展示,，更是凱二教師踏實勤勉、銳意進取,、務實求真工作作風,、創(chuàng)新工作實力的展示。