“營造愛的氛圍,，播撒愛的種子,，結(jié)出愛的果子，釋放愛的能量,?！边@是夏邑縣第十小學(xué)三年級(jí)（5）班語文老師,、語文學(xué)科組長陳可可秉承的教育理念。

2014年陳可可本科畢業(yè)后,，便開啟了自己的教育生涯,。“第一次登上講臺(tái),，看著一雙雙清澈明亮的眼睛,、一張張稚嫩的臉，充滿著對(duì)知識(shí)的向往，從那時(shí)起,，我立志要成為一名合格的語文教師,，成為學(xué)生的良師益友?！标惪煽烧f,。

自任職以來，陳可可一直從事一線語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，陳可可刻苦鉆研，不斷進(jìn)行自我增值,，適應(yīng)新課改,，做到因材施教。陳可可大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,，課前精心準(zhǔn)備,，查找資料，靈活地使用教材,，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準(zhǔn)備之仗”；上課時(shí)她鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng)；課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。此外，陳可可還很注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，多年來,，她堅(jiān)持每天帶著學(xué)生閱讀，一本本的圖畫書,、文字書讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一直以來,，陳可可總能與家長保持著良好的溝通，贏得了家長的理解,、信任與支持,，同時(shí)還與各位科任老師建立起了和諧、友好的關(guān)系。不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,，陳可可都會(huì)公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、給予他們最大的幫助，以自己的良好形象和實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生,，不僅教其知識(shí),，更教其如何做人，贏得了學(xué)生的喜愛和尊重,。

2023年,，陳可可新接手一個(gè)班級(jí)，課下看到有一位同學(xué)性格內(nèi)向,，不敢與老師和同學(xué)交流,，課堂上更不敢表現(xiàn)自己。陳可可關(guān)注到了他,，也意識(shí)到了需要用更多的愛心去改變他,。于是，課堂上陳可可經(jīng)常鼓勵(lì)這位同學(xué),，不斷用愛的雨水浸潤,，漸漸地，這位同學(xué)性格變得開朗了,，課堂上的表現(xiàn)也更積極了,。

在教研上，陳可可認(rèn)真研讀教材,，潛心研究教學(xué),，帶領(lǐng)學(xué)科組集體備課；在教學(xué)中,，她以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。她通過各種方式鉆研業(yè)務(wù)，積極探索,，改進(jìn)教學(xué)方法,，抓住一切機(jī)會(huì)，鍛煉自己,，提升自己,。

忙碌中自有一種充實(shí),，奮斗中更有一種快樂。陳可可始終踐行為人之道,、從師之道,，不僅注重教書，更注重育人,。她堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，保持一顆對(duì)教育事業(yè)的熱忱之心，任勞任怨,、辛勤耕耘,，為夏邑縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。