1997年，王琰從商丘師范幼師專業(yè)畢業(yè)到商丘市第三幼兒園從事幼兒教育工作,，她有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，立志使自己做到開朗、陽光、樂觀,、向上,、工作認(rèn)真。她知道,，在幼教這個崗位上,，放飛的是希望，守巢的是自己,；傳遞的是真理,，擦去的是功利；描繪的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是余生,。

　　愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,，幼教就是一份充滿愛心的傳遞,，王琰就是這樣把愛奉獻(xiàn)給每一個家庭和孩子。2019年9月,，一名叫“迪迪”的幼兒第一天入園后,，不和其他幼兒交流，有些孤僻,。王琰和家長溝通后得知,，迪迪在農(nóng)村跟著奶奶生活，不愛溝通,，很少運動,。王琰就和家長共同制定了針對迪迪的具體教育方法，利用晨間談話,、集體活動,、做游戲、吃點心等生活環(huán)節(jié)進(jìn)行言語溝通,，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子開口說話,。從開始的點頭搖頭到一個字、兩個字說出來……把每天學(xué)到的知識,、表現(xiàn)分享給家長,，讓家長找到和孩子談話的共同點。經(jīng)過一段時間的共同努力,，迪迪有了明顯進(jìn)步,，不再排斥老師和同伴，家長的臉上也露出了笑容,，看到了希望,。

　　王琰在班級內(nèi)開展“我是小小科學(xué)家”活動,，激發(fā)幼兒對知識的探究興趣，每周選擇《可愛的小兔》《含羞草的秘密》《尋找空氣》等百科知識,，讓幼兒通過圖畫,、符號等形式記錄尋找問題的答案，培養(yǎng)孩子好奇,、好問,、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì),，養(yǎng)成獨立思考,、動手動腦探究問題的好習(xí)慣。王琰認(rèn)為,，在育人過程中要不斷修正自己的認(rèn)識,，改進(jìn)工作方法，用愛和智慧陪伴孩子們健康成長,。

　　2016年9月,，王琰被評為睢陽區(qū)優(yōu)秀班主任；2017年9月,，被評為商丘市優(yōu)秀教師,；2020年9月，被評為商丘市師德標(biāo)兵,；2020年,，被評為河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；2018年,，被評為河南省骨干教師,；2021年5月，被評為河南省名師,。